取代文部科学省新设立的全国大学入学考试中心的新考试大纲，以及高中版的国学考试，将分两个阶段推出，当前课程和下一课程的学习。在省专家会议上提出。以后我们会以此大纲为起点，填写两个测试的内容。
根据大纲计划，2020年将实行“大学入学申请者学术能力评价考试（暂定名）”代替中心考试。为了强调对思维能力、判断能力和运用知识的表达能力的评价，我们将制作多种题型，不仅有选择题型，还有短句描述型和连锁选择题。英语还强调写作和对话。对于“CBT-IRT”，通过计算机从大量库存问题中提取并设置，我们将在引入的前提下考虑适当的实现方法。我们计划考试科目少于中心考试。
从2036年新课程开始，我们将继续评估各种题型的思维能力、判断能力和表达能力，包括高难度大学可以用于招生选择的高难度题。相应科目将根据中央教育委员会审议的课程内容予以考虑。
3年，将推出日语、英语、数学三门科目的“高中基础成绩考试（暂定名）”，是全国成绩考试的高中版。为顺利开展，缩小学科数量，一开始不包括理科、地理、公民。试题以知识和技能为中心，有的题要求思考、判断、表达。 从2019年的试行阶段开始，我们将致力于实施“CBT-IRT”，使高中二、三年级学生每年可以参加两次考试。每次考试费用约为 2017 日元。2年后，将在新课程下，根据中央教育委员会正在考虑的必修课程提出问题。
不过，这份大纲草案只是一个起点，今后将通过与校长协会、民办学校组织、PTA组织、地方教育委员会等交换意见，包括专家会议，对内容进行调整。
