由东京大学文理科研究生院吉田武人副教授领导的研究小组对福井县三方子地区的初中生进行了问卷调查,我发现。由于三方湖是环境教育活跃的地区,环境教育似乎是一个思考自然和当地社区的机会。

 据东京大学介绍,此次调查是针对三方湖地区公立初中学生进行的,从200份有效回答中统计分析了他们与自然和当地社区的理想心理关系。

 因此,我们谈到了人与自然的心理关系,人与当地社区的心理关系,关于年级、小学毕业、初中在大自然中度过的时间,参与环境活动的频率,以及谈论凝视和环境问题的频率。发现参加当地节日和活动的频率有影响。此外,人与自然、人与当地社区之间的心理关系是相互关联的。

 该课题组是第一个定量展示人与自然、人与当地社区之间的心理关系的研究,现在学校教育正在寻求环境教育和可持续发展教育。教育和参与当地活动,将自然和社区的学习联系起来。

 但是,考虑到在周边自然较少的城市地区和环境教育不集中的地区可能会得到不同的结果,我们将在更多的领域进行类似的研究,并根据区域特点提供教育内容。 .

纸张信息:[日本生态学会会刊] 人与自然、人与地方社会的心理关系及其属性和习惯因素:自然恢复进展地区中学生的分析

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