中央大学政策学部冈岛研究所（冈岛博司副教授）和 Castalia Co., Ltd. 使用移动学习平台“Goocus”* 使用公司的智能手机展示了反转学习 * 和学习连续性。宣布开始研究.
该实证研究是由冈岛副教授在 2015 年秋季学期针对“数字社会理论”的学生进行的。我们将比较纸质学习和移动学习，并使用包含“萌”元素的内容进行研究以调查学习的连续性。正文采用《IT Passport Passed Textbook (Technical Review)》，萌内容添加了专业配音演员的《萌》角色和配音内容(与Shoeisha合作)，使用了《Goocus》。” , 我们将调查每个学习者的学习成绩、理解力和连续性。
这项实证研究背后的事实是，学生花更少的时间接触纸质书，而花更多的时间操作智能手机。冈岛副教授认为，为了引导学生的学习时间，将学习内容推进到智能手机是最自然的方式，通过将新的学习形式与主动学习等讲座技巧相结合，我们旨在应对变化。与时俱进，同时保留传统讲座的优点。
*“Goocus”是一个应用程序+平台，让您可以在智能手机或平板电脑上轻松构建学习环境。 * 逆向学习是将“听课”从主流课堂改为“听课”，使用平板终端作为“作业”，学生在学校备课的一种学习方式应用所学知识解决问题，扭转了教师对个别学生在“作业”中不理解的问题进行指导的时代。
资料来源：【Castalia株式会社】冈岛实验室与Castalia联合开展移动端逆向学习实证研究-“萌”如何影响学习延续的同步调查-
