可以在虚拟空间中真实体验各种场景的VR技术在医疗领域也备受瞩目。例如，在医务人员的技术教育中，利用VR进行模拟，可以提前降低影响人的生命的风险。特别是在使用辐射的放射技师的教育中，在学生的训练阶段通常不允许用辐射照射人体的X射线摄影，但允许在不暴露辐射的情况下进行一系列训练的VR教育可以预计会有很大用处。

　因此，本次将放射线技师培训学校的30名学生随机分为使用VR教育系统的15人组和使用传统设备进行练习的15人组，评估对技能熟练度的影响。 .

　结果，即使是VR教育，也有与传统学习方法具有相同学习效果的技能项目，但也有需要触诊和与患者交流的技能项目。发现在“说话”和“款待”，熟练程度随着VR教育显着下降。

　此外，VR教育由于没有时间和地点的限制，有望实现自主学习，也发现学习者对熟练程度的自我评价明显更高（高估）。

　综上所述，对于需要接触和交流的教育，VR技术可能无法获得足够的学习效果，因此引入即时的外部评估很重要。 基于VR技术的挑战，期望构建更有效的教育体系。

纸张信息：[BMC Medical Education] 使用头戴式显示器的 VR 放射学教育：通过 rubric 方法进行的能力评估