由新泻大学宫崎健一教授带领的日本、中国、波兰和美国的国际研究小组对音乐专业的学生进行了绝对音高和相对音高的国际比较研究，日本学生具有完美音高。相对音高能力弱而能力强。
捕捉固定频率对应的音高的能力称为绝对音高，捕捉基于一定比例的音高的能力称为相对音高。
在这项研究中，我们对日本、中国、波兰、德国和美国的 1,000 多名音乐专业学生进行了绝对音高测试和相对音高测试。因此，在音乐学院，准确完美音准的学生比例在日本接近 6%，而在其他国家则低得多，中国为 1/4，波兰约为 1%。另一方面，在同一所音乐大学，准确相对音高的学生比例在中国超过1/4，在波兰为7%，而在日本不到1%。
从这个结果可以看出，日本音乐学生的完美音高极好，相对音高弱，而西方音乐学生几乎没有绝对音高，而相对音高极好。
这背后是日本特有的社会状况以及由此衍生的音乐教育。人类不会单独聆听单个声音，而是根据声音流中的音高来聆听它们。换句话说，音乐中真正重要的不是绝对音高，而是相对音高。然而，在日本，绝对音高是一种具有音乐价值的能力的观点已被广泛接受，并已接近传统智慧。
本研究的结果表明，有必要重新审视日本特有的绝对音高教育和扭曲的相对音高（solfege）教育。
