日本福士大学和日本数学认证协会开始了体育和数学主题的联合研究。其目的是通过创建一个人人都可以参与的结合体育活动和数学活动的学习计划,并通过创建一个结合我们将继续考虑基于以下内容的学习课程。

 为庆祝联合研究的启动,日本福士大学运动科学系教授藤田典明和日本福祉大学运动科学系董事长高田忍于 2024 年 5 月 1 日在爱知县美滨町日本福士大学美滨校区举行了启动仪式。日本数学协会进行了这项研究,他谈到了该项目的方向。

 对于这项研究,高田忍会长表示:“在我们协会,我们一直致力于支持不同岗位的人们学习算术和数学。为了进一步推进这一举措,我们需要与其他领域的合作。我们相信这一点。”现在,据说在传统的STEAM教育中添加了“S”的STEAM教育是未来生存的必要手段,结合藤田教授正在开展的活动,创造出任何人都可以进行的新运动。参加我们协会的学习数学研究所设计的数学活动,我们将创造新的价值并鼓励孩子们,除了培养在这个时代生存的技能之外,我还想为解决与多样性、公平性、和包容性。”

 有声音指出日本需要包容性教育,但当地学校不接受严重残疾儿童,而是要求他们入读特殊需要学校,但仍然存在许多问题,包括教师缺乏合理考虑、知识和技能。对于儿童和学生。

 这项联合研究旨在解决问题,以促进包容性教育,例如创建任何人都可以参与的体育运动,并创造一个广泛的儿童可以参与的环境,无论他们是否有残疾。

参考:【日本福祉大学】与公益财团法人日本数学认证协会举行了共同研究开始仪式。

日本福士大学

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