冈山大学教育研究生院实用数据科学研究中心的寺泽隆文教授正在与法人柏木学园高中合作,开发一种新型电子学习(微步学习),每天只需 1 分钟的观察(MSS)即可提高高中生的英语水平。
冈山大学一直在开发和运营一种基于“内隐记忆理论”的新型电子学习(MSS)。所谓长期记忆分为显性记忆和隐性记忆,据说隐性记忆是语言能力和一般知识的基础。传统上认为有效的学习方法,如“刻苦学习背诵”、“一天几十次重复学习同一个英语单词”,都是建立在外显记忆的基础上,这是一夜之间的效果。寺泽教授表示,虽然对习得有效,但对内隐记忆影响不大。
因此,基于内隐记忆研究,我们开发了MSS,一个电子学习系统,可以控制你每天学习的次数以及学习和测试之间的间隔,并建议你可以短时间跳过而无需尝试的学习内容记忆。
柏木学园高中引进了一种使用 MSS 学习英语单词的方法,称为“Kashimiru Method”(柏木 Mimitake Method),并教学生学习英语单词及其日语翻译。在实际学习场景中,在呈现英语单词和发音后,显示日语翻译,学习者只需按四分制评分即可。
这次,为了验证使用MSS学习英语单词的有效性,我们分析了柏木学园高中每个学生的MSS学习量与其Eiken®分数之间的关系。结果显示,随着 MSS 学习量增加一天(约 1 分钟),Eiken® 分数平均增加 5 分。
由此可见,MSS能够在短时间内有效提高词汇技能,同时保持学习者的学习动机,是有科学依据的。这一结果表明,内隐记忆理论可以应用于语言技能的习得,如果在学校实施MSS,人们认为它将带来重大变化,例如学习时间的显着减少。
参考:[冈山大学]世界首创仅5分钟学习英语单词即可提高Eiken®*1分数〜验证基于内隐记忆理论的电子学习的有效性〜(PDF)