2024年5月29日，完成麻布大学推动的动物共生科学通才培养计划（俗称“麻布德皮莱计划”）的第四代学生展示了他们的研究成果。当天的场地与常规的毕业研究海报展示会相同，但热爱研究的学生和教职人员聚集在演讲者周围，呼吁“请来听听！”，气氛热烈。
麻布 Depile 计划旨在培养能够引领世界建设人类、动物和环境可持续发展社会的人力资源。日本唯一入选文部科学省2年度大学教育振兴战略推进基金“人才培养事业”“菜单II：拔棒教育项目”的大学支持知识密集型社会”，并在中期评估中获得最高评级“S”。
该项目的最大特点是，让学生早在本科一年级下半年就可以从事“真正的”研究，以增加研究动力，发挥“粘性”。许多希望参加的学生都是自我激励的，无论他们获得了多少学分，他们都真诚地希望做某事或学习更多知识。这也是大学教师共同研究、获得新知识的绝佳机会。他说，自己已经成为一个可以相处的“同伴”。
参赛学生表示：“一开始我很轻松地参加，但没想到我会如此热爱研究，对新的自己感到惊讶。”“我没有得到导师的指导，而是能够提出新的假设并自己思考它们。”我们收到诸如“现在我想自己做研究”、“我对研究职业以及我未来的职业感兴趣”等评论我的选择范围也扩大了。”我们所有人都很高兴，说道：“参赛学生的好奇心和他们对研究领域的兴趣是迄今为止最强大的。”最好的。令人惊奇的是，他们能够接受这样的自愿挑战并致力于他们的研究。”Ta。
该项目的推动者菊水贤二教授（兽医学院应用动物科学系）表示：“优秀的学生即使独自一人也会继续成长。如果让这些学生参与这个项目项目，增长速度将进一步加快。”然而，当你本科毕业时，你将已经掌握了硕士学位所期望的数据和思维技能。正如你所期望的，你将拥有强烈的目的感和目的感，所以你会很顺利地学到学习科学方法的态度和从数据中学到东西的价值，我觉得未来不仅是科学素养，还有合作和持续的态度。学习是作为社会成员最受追捧的品质。”
从2023年开始，“麻布Depile计划”将连接高中和大学，创造一个高中生同样可以自己发现“谜团”和“问题”，思考解决方法的环境他们，并接受挑战。我们还创造了一个环境，让高中生可以在大学教授的直接指导下接受研究挑战。
此外，还启动了海外挑战计划，四名学生在海外展示他们的研究成果并进行讨论。菊水教授表达了自己的希望：“希望同学们能有更多这样的机会，冲破实验室乃至日本的外壳，积极主动地向世界挑战。”
演讲当天的演讲内容可以在麻布大学“麻布德库奎”特别网站上查看。
参考：[麻布大学“Azabu Dekusu”特设网站]喜欢真是太棒了！ GenePro研究项目第四代成果发表暨结业仪式-发表海报同时发布
