教育部表示，评估内容包括业务经营、财务内容、信息披露、自查、合规等方面。我们判断，除评分最低的 3 所学校外，87 家企业总体良好。除了高知大学和福岛大学，在校长领导下推动大学改革的带广农兽医大学，如引入教师年薪制、60分钟课堂和推动全校改革的冈山大学和致力于教育研究机构重组的山口大学被选中，如四学期制等。紧随其后，备受好评的“关注举措”包括北海道大学大幅增加校长可自由支配开支，筑波大学努力改善性别平等环境，以及公开招聘计划以获取年轻人研究人员有 4 所学校和 16 家公司，其中包括进行研究的京都工业大学和建立网络安全的九州大学。

　另一方面，群马大学、旭川医科大学和秋田大学这三所学校的评价最低，为“显着改善”。群马大学曾指出，在一系列医疗事故的背景下，医疗安全管理体系存在严重缺陷。据说旭川医科大学没有认识到财政状况的恶化正在推动健全的大学管理，秋田大学在改变捐赠用途的程序中犯了忽视捐赠者同意等严重错误。

　其他问题包括山梨大学和鸣门教育大学等 18 所学校因学生能力不满意，横滨国立大学和人类文化研究组织等 11 所学校因会计不当，1 家公司，研究活动中存在欺诈行为。9 所学校如作为千叶大学和富山大学，奈良女子大学和东京大学等 11 所学校对有毒有害物质管理不当，东北大学和京都大学等 17 所学校对个人信息管理不当，以及 1 所法人被指出。做过。

资料来源：【文部科学省】26年评价总结