借助筑波大学附属大冢特需学校体育馆的收藏,我们安装了使用相机和可穿戴设备测量儿童运动的设备,并根据它们在地板和玩具上进行投影映射。为了培养发育障碍儿童的社会性和通过这个“Mirai Gymnasium™”表达自己的能力,我们将进行信息工程、发展心理学和医学相结合的跨学科研究......

 近年来,世界各地都在开展活动,旨在实现一种无论是否存在残疾都可以共同学习的系统。其中之一是全纳教育,旨在尽可能地培养残疾儿童,以实现每个人都尊重彼此个性的全人参与社会。配备相机和可穿戴终端等尖端传感技术的“Mirai Gymnasium™”旨在将体育馆作为促进创造性活动的环境。通过测量儿童的社会行为并使用混合现实技术向个别学生展示信息,我们将支持发育障碍儿童的社会形成并开展研究以促进创造性活动。

 在接下来的五年里,该项目将作为使用 ICT 进行教育和研究的基地,同时为未来的孩子们建立一个信息环境。如果效果得到证明,类似的努力将推广到全国的特殊学校。此外,如果除了发育障碍儿童,还显示出各种教育效果,未来可能会部署到各个地区的学校。

筑波大学

继续挑战跨学科融合和国际化,开发具有智慧和人性的人力资源

筑波大学是筑波科学城的核心,是一座具有高度学术和文化气息的国际城市。目前的教育体系是9个小组,23个班级,可以参加各个领域的专业导论课程,旨在具有创造性的智力和丰富的人性。用灵魂天才解决全球问题 […]

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