日本科学委员会建议将“科学基础（暂称）”作为高中理科必修科目和国家大学入学考试的必修科目。在当前的高中科学教育中，存在着无法根据事实建立逻辑，获得导致判断的经验态度的危机感，因此至少要分配6个学分，最好分配8个学分。
这些建议由日本科学委员会科学和社会委员会联合公共关系和科学能力促进小组委员会编制。据此，新设立的《科学基础》旨在培养现代社会生活的科学素养(*1)，是高中一年级的必修课。
但是，这样的跨学科综合学科很难一次性引进，首先是“化学基础”、“物理基础”、“生物基础”、“地球科学基础”四门必修课。寻找新的介绍。此外，为了推进这些学科的课堂教学，需要重新审视教师的培养，迫切需要建立能够全面教育高中理科基础学科的人力资源培训体系。
自2012年开始实施的当前学习课程是“科学与人类生活”（2学分）、“化学基础”、“物理基础”、“生物基础”、“地质基础”（各2学分）、 ” 分为“化学”、“物理学”、“生物学”、“地理学”（各4学分）、“科学课题研究”（1学分）3个基础学科共6学分或“科学与人类生活”和基础知识 每个科目总共 1 个学分是必修的。
不过，经济合作与发展组织（OECD）表示，尽管日本学生初中毕业时的科学能力在国际上处于领先水平，但公众对科学素养和科学的兴趣相当浓厚。低。他说应该重新考虑教育。
* 1 读写能力从给定的材料中提取和利用必要的信息
