根据提供职业信息的三坡调查，指导学生不参加高考的高中教师不满意，缺乏有关开放校园、入学考试制度变化、在线信息会议和面试的信息。
本次调查是在2020年12月紧急状态再次发布前，对全国高中就业指导部门进行的调查，对490所学校的回答进行了汇总。
据统计，61.2%的高中参加了由职业信息提供者赞助的教师在线信息会。 许多受访者表示他们参加了两三次。2所学校提出了他们的印象和参与要求，“你可以不花时间参加。你不仅可以作为代表参加，也可以作为多人参加”（宫城县），“限制时间短是好的”（大阪府））等，最常见的回答是“高效省时”，为 3%。
其次，14.5%的人回答“高中的网络环境不够好或者连接不好”，9.1%的人回答“因为学校事务在观看过程中被打断了”。 “在网络线路集中的时期（与学校LAN有关），材料和问题的快速解释存在一些问题”（宫城县），“有些东西无法在学校PC上查看”（枥木县），“因为我在学校，被别的事情叫了，注意力不集中。感觉很久了。设备故障”（大阪）等，可以看出不能冷静地参加一个稳定的观看环境。也有人指出，仅与参与者进行充分的问答交流、意见交流和信息交流是不可能的。
此外，当被问及科罗娜的职业指导中缺乏的信息时，最常见的是58.6%的开放校园（面对面）。其次，入学考试制度变化为39.8%，在线面试措施为38.0%。可以看出，不仅学生，老师也很焦虑，因为没有机会去感受实际的氛围，不得不决定去哪里上学。似乎缺乏关于受新型冠状病毒影响的入学考试制度变化的信息，以及在大学入学通用考试、综合选拔和考试的同时启动新方法的信息。学校类型选择。
关于未来的职业指导信息，关于“在线选拔”可能会在冠状病毒收敛后仍然存在的意见很突出。这一次，在多所大学的平日（开学日）和节假日进行了在线面试，但“由于高中方面会承担人力资源，因此将在校舍内进行。这样的担忧”因为“我要你停下来”和“我应该在高中进行在线考试吗？（如果我这样做会很困难......）”很显眼。
此外，还有“我要一份进行网上选拔的大学和职业学校的名单”、“我希望今年进行网上选拔的大学总结理由和明年要做的事情”等评论。
关于普通入学考试，有“我要你总结综合选拔第一年”、“因为推荐信的处理很难理解大学想要什么”、“考研的方法”等声音。在线申请因学校而异”。
