“戏剧”是“戏剧（表演/戏剧）+传播”的合成词，它诞生于教育部委托的“通过表演/戏剧提高沟通能力和表现力的自我发展计划”的研究开发中、文化、体育、科学和技术。　

　由于新型冠状病毒感染的影响，学校也在重视感染控制和开展教育活动，但“社交距离”和“口罩”所传递的学校生活对学生之间的交流影响很大。拉近学生心间的距离。

　因此，在Reitaku中高中，我们希望学生体验各种交流方式，拓宽表达范围，培养非认知能力，同时体验心灵的连接。从面具中探出的手势、面部表情、整个身体的动作也都可以传达，也可以让对方察觉到自己的心境。 在“戏剧”中学习不仅可以用于演讲和演示，还可以培养未来与Corona一起生存所必需的力量。

　2021年2月18日，是《戏剧》的最后一堂课，在已经举办过的两堂课的基础上，根据学校的教育理念确定了作品的主题，从中选取了多个场景， group 在合作中，我们将在课堂上展示戏剧作品，例如将场景构成和三维化为“静止图像”的“三维图画书”。

　这项综合研究的协调员 Kota Kotaku（公民历史和民政）说：“预计冠状病毒的影响会持续很长时间。通过戏剧，你可以学习如何建立良好的关系并感到舒适。我想让你改善自己的生活环境，增进对他人的了解，发展自己的个性，拥有真正的“智慧”。”

参考：【灵德初高中】用戏剧x传播“戏剧”学习