清王大学副教授Satoshi Shinsako与向川女子大学、明治大学和庆应义塾大学合作,在他们的手腕上放置了一个紧凑的随机共振装置,让他们在发育性协调性运动障碍儿童的手中变得灵巧。教授进步了。

 发育性协调障碍 (DCD) 是一种神经发育障碍,不会瘫痪,但协调运动技能的获得和表现明显下降。尴尬出现在学校生活、日常生活和体育活动的各种运动技能中,并存在对自我肯定、自尊下降、焦虑症和抑郁加剧等心理影响的担忧。 DCD 的发生频率极高,在学龄儿童中占 5% 至 6%,据说他们中的大多数甚至在青春期和成年期都存在协调困难。

 另一方面,通过对身体的微弱机械随机噪声刺激来改善感觉和运动功能早已为人所知。这种改善称为随机共振 (SR) 现象,除健康受试者外,还在中风后偏瘫患者、帕金森病患者和脑瘫儿童中观察到。然而,关于对 DCD 儿童进行干预的报道很少,其有效性尚不清楚。

 研究小组利用 SR 现象对 6 名 11 至 30 岁的 DCD 儿童(平均年龄 9.3 岁)进行了双盲干预研究。SR是通过安装在孩子的两个手腕上的振动触觉装置(SR装置)通过振动触觉随机噪声刺激提供的,并进行了手动灵巧性测试(精细运动功能测试)。结果,当SR设备应用SR现象时,患有DCD的儿童的手部灵巧度得到显着提高。

 但是,在此后没有立即提供SR的情况下,SR的改善效果不会延续。未来有必要研究SR提供时间的长短与佩戴SR装置时的运动类型和“结转效应”之间的关系。

纸张信息:【神经病学前沿】随机共振对发育性协调障碍儿童手部灵活性的影响:一项双盲干预研究

明治大学

通过知识的创造,打磨“个性”,迈向共同创造的未来

明治大学庆祝建校 140 周年。我们将本着“权利自由、独立自主”的立业精神,磨练多元化的“个体”,保持“开拓进取”的“进取”精神,推动社会各方面合作,改变培养将继续这样做的人力资源。我们正在通过创造知识向着共同创造的未来前进。就业职业支持中心 […]

庆应义塾大学
向川女子大学

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2019年迎来建校80周年的向川学院,在理想的“学习精神”中,以培养“智商高、情好、品德高”的女性为教育理念,被列入名单。拥有广泛的 12 个学院和 19 个部门,从科学到艺术,您可以根据自己的意愿和能力来扩展自己的可能性,并采取行动并开启您的生活 [...]

庆应大学

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起义大学是一所强调实用科学,培养健康和教育领域专业人才的大学,如物理治疗师、护士、助产士、注册营养师、建筑师、小学教师、幼儿园教师、学校护士和保育员等。建校17年来,全体毕业生就业决定率为99.2%*,被评为“就业强校”。

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