新大学将于明年春天开学,这将是 55 年来的第一所大学。它是一所专业大学* XNUMX。
2003年,一所旨在培养具有理论支持的高级实践技能、应用应对变化的能力、能够通过与企业合作展示创造力的专业人力资源的新型大学。可以说是本科版本以“实践之桥”为目标的专业研究生院。
2019家职业学校经营企业已申请批准设立13所学校,为2020年的开学做准备,预计XNUMX年后各地区将继续开学。随着少子化和大学改组的脚步,我们向文部科学省高等教育局局长吉本博先生询问了新学校类型的背景和目标。

* XNUMX:专业短期大学(XNUMX年制或XNUMX年制)也以同样的方式制度化,但以下说明是针对专业大学(XNUMX年制)进行的。

 

发挥大学和职业学校的优势,补短板

 专业大学结合了大学学术学习和职业学校实践学习的优势。目前的职业学校教育在获得国家资格和培训特定技能的准备工作技能方面具有优势。涵盖的领域主要是美发美容、育儿、医疗/护理/福利、服务行业,例如以护理领域为例,由于劳动力短缺,引入护理机器人,工作方式发生了变化。不仅在护理本身的知识和技能方面,而且在不同的领域和专业方面,都需要拓宽视野和知识。通过国考固然重要,但仅凭这一点并不能让人放心。技术创新和产业结构转型速度加快,所学技能和获得的能力日趋陈旧,对专业人才的要求越来越高。除非您在任何行业或领域进行创新,否则您将无法生存。如果你想在你所处的领域领先,你不仅需要专业的知识和技术,还需要学习经济、商业和营销等方面的能力,并从广泛的角度思考其增长战略。观点。另外,据说是人生100岁的年龄,为了应对即使走出社会也需要继续学习和重新学习的需求,学习的态度和态度,以及用自己的思维思考的能力。从广阔的角度看自己的想法。我也想养活他们。

 如此思考,与传统职业学校相比,我们将延长学习时间,获得广泛的知识和知识,包括在周边地区学习,并与行业合作开发专业知识和实用性,这是我们的优势。认为有必要创建一个可以进一步完善的新高等教育机构。

 另一方面,目前有700多所大学,但即使是一所大学,各种各样的教育都是“大学”,例如那些进行世界领先研究的人,以及那些致力于开发扎根于世界的人力资源的人。社区。它旨在融入。因此,考虑到很多学生大学毕业后会找到工作,有这样一所大学,除了学术学习之外,还注重培养专业人才,提高职业能力和实践技能,增加更多不是更好吗?实习和 PBL(基于问题的学习)在过去 10 年中得到广泛传播,但由于大多数大学教职员工都追求学术,因此课程往往以学术为导向。但是,以旅游相关的院系为例,可能有一所大学把“旅游”作为一门学科,但不仅是理论,还有酒店和铁路公司所要求的营销和资产管理。我认为有还需要一种教师/部门,您可以在其中了解旅游并了解现场实践,例如票务系统。或者,为了让地方大学进一步提升存在的理由,比如在注重护士培训的同时,对人口下降地区的未来形象,如旅游业、第六次农业产业化、应考虑医疗和护理福利,可能需要与当地产业合作创建实用且独特的课程,例如提供以前瞻性方式培养应用技能的教育。

 通过这样的讨论,一所新型大学被称为专业大学,专门开发具有先进实践技能和丰富创造力的专业人力资源。

 

职业大学教育的特点,未来

 专业大学被制度化为大学类型,因此设备标准与大学基本相同,但课程内容和师资标准与现有大学明显不同。

 例如,40%以上的专职教师是在其专业领域具有3年以上工作经验并具有先进实践能力的从业教师,其中一半以上还具有研究能力。课程中,1多个学分(约三分之一)为实践培训,其中20个学分(相当于600小时)以上为企业长期实践培训(现场实践培训)。这使您可以平衡地学习公司等领域中的最新知识和技术以及理论。

 在建立制度的讨论过程中,有意见认为,即使我们不敢创建新的学校类型,我们也可以在现有的大学框架下进行。但是,展示一所提供优质实用职业教育的系统性大学的形象是非常有意义的。从这个意义上说,我认为专业大学是对迄今为止大学教育方式的挑战,也是现有大学的樟脑剂。

 新制度成败的关键是在退出时评估一个专业大学的毕业生能在社会上发挥多大的积极作用,以及它与双方的关系,而是家长的信心有多大。可以在入口处获得。我认为这取决于您可以做什么。从规模上看,职业学校教育的需求会继续存在,比如能立即工作的人力资源开发,XNUMX所职业学校中,只有不到XNUMX%会转入职业院校。思考。相反,随着专业大学制度的建立,我们还建立了“专业教员/系”系统,在现有大学的一些院系/系中提供职业教育,因此也可以从现有大学转换。我'我很期待。

 

它会是什么?未来大学和学习方式的变化

 今年6月,政府100年生命概念大会编制的《人力资源开发革命基本概念》作为引领人力资源开发革命的重要力量之一,顺应时代推进大学改革。有人建议应该这样做。与此同时,中央教育委员会正在讨论,但明确各大学的职能和作用,提高大学教育质量,学生获得的能力和附加值的可视化,以及管理。大学也为了适应社会的需要,提高大学教育的质量,需要在强化权力等广泛的问题上进行变革。

 未来时代的变化会越来越快。不管你喜不喜欢,即使在高中或大学毕业并找到工作后,你都可以继续学习和重新学习来提升你的职业,改变你的职业,以应对技术和环境的变化。应劳动人民的需要。专业大学是培养兼具高级实践技能和丰富创造力的专业人才的机构,有望成为职场人士学习的场所。

 

2019年申请批准开学的13所专业大学

计划于31年开学的大学申请表(29年12月) 来自文部科学省网站

 

国际技术学院

【日本教育财团】(东京、爱知、大阪)
■ 东京工业大学
■ 大阪工学部
■ 名古屋工学部

国际时装学院

【日本教育财团】(东京、爱知、大阪)
■ 国际时装学院

专业大学 东东学院大学

[学校法人尾关学院](东京神奈川县)
■ 保健医疗学部

东京医福大学

【日本教育财团】(东京)
■ 医疗福利学部
■ 护理与健康学院

东京专业大学

[京神学园](东京)
■ 医疗福利学部

金泽专业大学

[学校法人国际商学院](石川)
■ 职业管理学院

名古屋医疗福利专业大学

【日本教育财团】(爱知县)
■ 医疗福利学部
■ 护理与健康学院

京都专业大学

[校法人大和学园](京都)
■ 实用营养烹饪学部

大阪医疗福利专门学校

【日本教育财团】(大阪)
■ 医疗福利学部
■ 护理与健康学院

岛根保健福祉专业大学

[学校法人新田学园](岛根)
■ 健康科学学院

冈山医科大学

[学校法人本山学园](冈山)
■ 健康科学学院

高知康复专业大学

[学校法人高知学园](高知)
■ 康复学院

福冈专业大学

【福冈医学院】(福冈)
■ 保健医疗学部

* 以上是申请时的内容,可能会更改或被拒绝。

 

文部科学省高等教育局局长
吉本博
1984年教育部、2008年高教局大学促进处处长、2009年高教规划处处长、2013年部长秘书处副处长(分管中小学教育局)、2014年任部长秘书处副处长(分管高等教育)局),2016 年任部长秘书处副主任,2017 年任高等教育局局长兼内阁秘书处100 年生命概念推广办公室副主任。

 
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·培养能够促进多元化社会的务实领导者
·与健康、食品和营养相关的实践知识和学术知识的融合

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