问题框不能更改,因为问一个问题需要两年时间。

国家高考中心已经对高考普通考试进行了两次试测(预试),并公布了试题和答案。看它,问题的倾向与常规的有明显不同。看来这是比以往更加要求思考能力的问题,但是每个主题的问题句子都很长。这是因为在问题文本上表达了高中上课的场景和探究活动的场景。因此,你需要比以前更多的阅读理解来阅读问题句。此外,在日语中,有通过阅读和比较多种材料让您思考的问题,并且使用提问者认为是逻辑句子的合同和法律文本等材料,这与迄今为止问题的材料不同。 。 .毫无疑问,仅此一项就会增加题的难度,降低平均分。考生将需要一系列新的问题来应对。另外,也有观点认为,中考至今的考题倾向,可能会因英语XNUMX技能测试、数量和国家描述题的延期而得到恢复,但事实并非如此。因为试题已经在创建过程中了。

为国家大学招生中心考试提出问题通常需要两年时间。假设大学录取的普通考试是一样的,考题组将从2021年2019月左右开始做2020年的考题,XNUMX年XNUMX月基本完成,XNUMX月之后做最后的检查。已经完成了。创建高考题时,首先要确定题型等框架,然后再开始答题工作。这个框架是入学考试问题的蓝图。所以,不得不说,开题之后要改变蓝图是极其困难的。换句话说,几乎可以肯定的是,只要将数学和日语笔试的答题方式改为选择公式,就几乎可以肯定,在预试中提出的更难的问题也会被问到。这对高中生和学生来说是一个沉重的负担。

提高英语“听力”的分数比例会怎样?

除了质疑倾向外,英语成绩也有较大变化。到现在为止,笔试200分,听力30分,但这次是笔试(阅读)XNUMX分,听力XNUMX分。考试时间不变,笔试XNUMX分钟,听力XNUMX分钟(听力需要XNUMX分钟,其中讲解设备操作XNUMX分钟)。换句话说,听力的比重,不到考试时间的一半=题量,在英语中会比以往任何时候都增加,尽管题数略有增加。

到目前为止,只有少数大学公布了笔试和听力成绩,但1:1偶数和传统4:1笔试的大学有很多,以上几乎是一半。我理解文部科学省强调听力的意图,但入学考试制度的变化往往会带来意想不到的副作用。如果再想想情况更糟,英语不好的考生有可能会采取以听力为目标的高分行动,认为只要拿到书面成绩的一半就够了。测试。瞄准高难度大学的考生不采取这种高风险的考试策略,但语法和长篇阅读理解能力不好的考生不能采取最后一期的形式。看来普通考试的英语成绩会提高,但能否说进入大学后所要求的英语能力是真正获得的,则存在争议。

系统转弯时会发生意外吗?

正如我们所看到的,针对高中生和高中教师的高考改革仍在进行中。更令人担忧的是,事故几乎总是发生在系统转弯时。

过去,1987年全国大学多次考试,1989年第一阶段普通初试成绩调整,1997年中央考试新旧数学平均成绩调整。课程没有落实,对参与的学生影响很大。在考试实施方面,2006年,也就是2012年中心试听第一年,由于地理和科学市民的时间表变化而导致的问题分配错误,是从业者没有预料到的问题。全部。

但是,即使以后担心麻烦,这里也没有办法,所以在祈求同学们成功的同时,我们也会尽最大努力避免这次的麻烦发生. 我不禁希望。

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神户悟(教育记者)

教育记者/高考撰稿人/研究员
1985年加入川宿教育学校后,从事高考信息收集、传播工作XNUMX余年,同时负责编辑《指南》月刊。
2007年从川宿退休后,一直在东京的一所大学从事通过/失败判断和入学考试制度设计等入学考试工作,同时负责招生和公关工作。
2015年大学退学后,担任朝日新闻社《大学排行榜》、河合宿社《指南》的撰稿人和编辑,也为日本经济新闻社、每日新闻社供稿。之后,在国家研究开发机构工作后,自 2016 年以来,他一直在提供咨询以支持大学面临的各种问题。 KEI Advanced(Kawaijuku Group)使用入学考试数据进行模拟和市场趋势调查,以及制定未来概念和中期计划,建立新院系,并支持入学考试系统的设计。
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