研讨会 2 介绍了冈山县立大学和信州大学这两个正在努力实现区域零碳的案例,信州大学的 Mita Nakajima 教授作为主持人。这些都是利用各个地区的特点而落地的项目。有趣的演讲继续讨论零碳与大学人力资源生产的关系。

 

 

“吉备之森”创造战略项目── 重建水循环,用树木保护地球环境

 第一个演讲是冈山县立大学的“Kibi no Mori”创作战略项目。设计学院建筑系向山彻教授首先解释了水循环和森林在自然界中的重要性。 以我的专长,我想把一棵长了100年的树,做成一座可以使用100年以上的房子。然而,废弃的人工林已成为一个大问题,我介绍了中国地区由于保水能力和地力下降而导致洪水和山体滑坡的灾害。

 突出了江户时代冈山藩实施的水利工程和建筑知事津田永田的功绩。津田永忠以建造后乐园而闻名,他还参与了普通人可以学习的静谷学校。在这里,您可以看到各种将雨水返回天空的想法。此外,灌溉业务采取了减少水势的方法,其效果至今仍在显现。即使周围的森林因战争而被砍伐,静谷学校周围的森林仍然存在。向山教授解释说他明白这有多么重要。

 

 

整合各领域的项目

 接下来,向山教授讲解了结合森林、地面、树木结构和环境设计练习的课程。除了可以在校园内实践林业的优越环境外,您还将接触工程木材练习和树木结构研究的内容。此外,作为与外部合作的例子,与建筑公司进行的能源估算得出新城镇所需森林量的项目,与设计办公室研究欧洲案例的硬木结构材料开发项目. 介绍了用雪松木改造废弃的托儿所,在发生灾害时可用作避难所的餐厅的成果。

 此外,在今年的毕业设计案例中,我们还解释了水稻梯田的研究作为里山再生计划。为了解决这些问题,我们提出了水稻梯田的作用,生物多样性的减少,以及基于新思想的天文台、工作坊和住宿的建设。此外,我们还将推出一项计划,以海藻草和塑料废料为原料生产生物乙醇并以此发电。 我们介绍了“吉备之森”创造战略项目的“森林、建筑和匠”计划的各个方面。

 

 

区域能源转型与大学——大学人的角色是什么?

 下一个案例研究是信州大学副教授 Tsunehide Chino 的“区域能源转型和大学/大学人的作用”。主题是如何将零碳、脱碳社会视为一个地区的大学。 一个主要特点是“基于脚”的调查。在上田市利用居民的信​​托资金经营太阳能发电事业的采访调查中,提出了“参与门槛低”和“有趣”的意见。此外,我们对安昙野市的所有燃木炉用户进行了调查。我们对全市所有 4 户进行了视觉调查,确定了 1640 户。它通过当地生产用于当地木柴消费,用于里山再生计划。学生可以体验该地区实现零碳排放的尝试。

 

 

大学推动与当地社区的合作

 在长野县,作为零碳战略,到 2030 年温室气体排放量将减少 6%,到 2050 年实现零排放。我们还制定了大幅减少可再生能源生产和最终能源消耗的目标。奇诺副教授继续说,为了解决能源转换问题,同时改善县的经济,产官学合作是必不可少的。要识别直辖市、地区、产业领域的问题,合理引进可再生能源。因此,大学的存在很重要。据说,与当地社区有人脉的老师走出去,听了故事,心服口服。 大学可以通过“在利益相关者之间运行并成为自己的平台”来引领该地区。换句话说,它具有连接产-政-学资金的潜力。

 他还介绍了德国北部黑森州卡塞尔大学的分布式能源技术研究所。他说,他希望在该地区的中心组织一个网络,并开展诸如在大学获得学士学位等行动,并且在介绍县内各地的运动的同时,有推动地区零碳排放的势头。我的结论是它正在增加。

 

 

如果我们能从大学内外培养出优秀的人力资源

 在最后的讨论中,向山教授强调了在学校推广绝热文化的重要性。大学教员走出去与社区交流很重要,但奇诺副教授不一定是项目负责人,应该利用各种人力资源。中岛教授说,长野是一个先进的地区,因为它与环境共存,并且它拥有成功与自然联系在一起的遗产。他强调,这是向该地区学习的重点。

 大学还需要带头建立系统和结构。此外,还有一个案例是公司收到了与学生一起开展项目的邀请。

 本次研讨会为传播日本区域零碳的理想方式提供了许多提示。

 

【参考】
区域振兴人力资源教育计划建设项目(COC+R)大学门户网站

信州大学

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冈山县立大学是一所拥有三个学院的复合型大学。保健福祉学部培养具备保健、医疗、福祉、教育等专业知识和技能的人才,信息工学部培养支持先进信息化的技术人员,设计学部培养旨在和谐共处的设计。人类、社会和自然。我们将继续培养能够做到这一点的人力资源,并展望大学的未来 […]

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