日本猕猴以洗土豆而闻名，但多年来人们认为黑猩猩之类的工具是不可能的。打破这种常识的是理化学研究所的入木敦博士。日本猕猴也会使用工具！说清楚了。
1996年该论文发表时，有人称其为“入力魔法”。一项神经生物学成就是发现了大脑顶叶的变化，这被认为是通过人类使用语言和符号而发展起来的。从这里开始揭开人类智能进化的神秘面纱。
正在努力开拓认知神经科学（神经生物学）以外的新学术领域的入木教授，将从目前的研究状态中学习，在高中选择通向现在的课程，以及进入大学后的职业发展。 ，甚至听到了关于人类智能未来的大胆假设。
【我的选课、研究轨迹】不忘初心
小学二、三年级时，我随父亲去纽约留学，对科学产生了兴趣。当时，美国着力培养世界领袖，学校深入开展科学启蒙活动。尽管我还是个孩子，但我对当时日本教育的差异感到非常震惊。
回到日本后，我喜欢历史，小学老师告诉我，我适合读文科。，是“我是什么？”当我在大学选择我的课程时，这并没有改变，我想科学地探索它。我当时得出的结论是，“语言是人类的特征，所以让我们研究一下嘴，它是说话的器官。”我继续在东京医科齿科大学学习牙科。
在大学开始全面的研究活动之前，我全神贯注于学习以外的各种活动，包括我年轻时开始的射箭。在初中我创建了自己的爱好俱乐部，在高中健美，在我大学的第一年，我迷上了帆板运动，并为每个人建立了圈子。我一直在努力做我想做的事。
但是，在大学的第二年，我在课间和实践培训之间通过自己参与与基础研究相关的实验研究，全身心地投入到研究中。我想阐明人类特有的语言、产生语言的嘴巴以及驱动语言的大脑机制。然而，在当时，这种研究被认为超出了自然科学的范围。
我暂时选择的研究主题是口腔的生理学，尤其是痛觉。那是我本科的时候，但现在想起来，我早熟了，我发表了21篇原创文章和评论文章，都是英文的。进入研究生院后，我研究下颌运动的节奏，特别是咀嚼的机制，发现脑干中有一个“节奏发生器”，控制下颌的节奏运动进行咀嚼。后来，我们还阐明了大脑皮层的可塑性对于学习熟练的嘴唇运动很重要。
研究生毕业后，我在美国大学做博士后研究员，在那里我发现了大脑皮层记忆的长时程增强（LTP）机制。它在出版时受到强烈批评，但现在它已成为一种既定理论。回到日本后，我开始研究猴子的工具使用情况，作为我在大学担任讲师的学习神经机制研究的一部分。他发现日本猕猴也可以使用以前认为只有黑猩猩才能使用的工具。这篇论文在首次发表时也不容易被接受，但现在已成为一个既定的理论。
顺便说一句，与工具使用相关的脑神经机制和语言功能的脑神经机制有许多共同点，尽管处理信息的性质和输入和输出的器官不同。此外，负责两者基本功能的大脑区域重叠，最近有报道称存在特定的功能相互作用。毫无疑问，在进化的过程中，两者都是在相互促进的同时共同进化的。
如果是这样，我到现在为止的研究可能与我在高中时的目标语言研究相去甚远，但到了这一点，我可以说我终于开始专注于一个了。
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