日本女子大学在建校120周年之际正在推进大学改革。 2021年,所有本科院系和研究生院将并入目白校区,该校区位于东京市中心,也是学校成立的地方。在学习方面,为了培养在全球化和数字化不断发展的现代社会中生存的综合知识,我们将更改理学院两个系的名称,成立国际文化学院和建筑与建筑学院。设计时间为 2022 至 2024 学年。对该系的基本审查正在进行中。此外,我们计划于2年开设美食科学学院,并于2025年更改文学院两个系的名称。该校并没有放慢改革步伐,宣布计划于2026年在经济学院开设经济系。我们向筱原佐藤子校长询问了她对大学改革的看法。
新口号“我行动,世界开启”背后的想法。
重生的“目白之森校园”的目标是什么?
日本女子大学自1901年(明治34年)建校以来,一直是日本女子高等教育的先驱。它是唯一一所设有科学系的私立女子大学,并且始终通过提供融合艺术和科学的多元化教育环境来开拓新的道路。我们目前正在为下一代推动大规模的大学改革。
在推动改革的过程中,我们确立了新的口号来表达大学的价值:“我行动,世界打开。” “这些话是我们的教职员工和学生对‘我们不想改变的日本女子大学的优点’和‘日本女子大学新的优点’进行了重新考虑和交换意见后得出的。展望未来,”筱原说。据说,这也是对日本女子大学创始人成濑二藏所提倡的“为自己思考、为自己学习、为自己行动”的“自动自学”精神的继承。阐述了教育理念。
120年,也就是建校2021周年之际,所有本科院系和研究生院将并入目白校区。目白校区位于JR山手线的市中心,但绿化丰富,学习环境将更加美好。重生。在保留历史建筑的同时,还保留了 1906 年竣工的成濑纪念讲堂等历史建筑、新图书馆、学生住宿空间“青岚馆”和“共济馆”以及新的教室/实验室大楼“百年楼”被建造。我们创建了一个空间,学生可以随意留下来进行小组讨论和课外学习,也可以与当地社区合作。
“新目白校园的概念是‘目白森林校园’。我们完全重新设计了住宅校园的宏伟设计,以便学生能够超越学院和部门的界限独立学习并加深互动。” 。顾名思义,校园的设计拥有让学生可以随心所欲地度过的舒适空间,以及自然产生互动的流线和空间。
到2027年,将形成8个院系、16个系的体系。
另一大亮点是本科院系的重组。 2022年,理学院数理科学系更名为“数理信息科学系”,材料与生物科学系更名为“化学与生命科学系”。 2023年设立国际文化学院,2024年设立“建筑设计学院”。
国际关系学院强调“少课堂、校外”的学习方式,比如需要短期海外培训。我们提供丰富的校外经验机会,旨在培养具有多元文化视角的全球人力资源。建筑设计学院立足于人居住的角度,这一点一直受到家政学院住房与住宅系所珍视,但也从更广阔的角度考虑建筑和建筑周围的环境,追求高目的是打磨建筑设计的专业水平。
此外,我们计划于2025年开设美食科学学院,于2026年更改文学院两个系的名称,并于2年开设经济学院(暂名,目前正在建设中)。是一所综合性大学,设有家政学、文科、人类社会学、理科、国际文化、建筑设计、食品科学、经济学等2027个学院2027个系。
[食品科学学院] 预计2025年4月开学
家政学院食品科学系迄今已培养了5800多名毕业生,在此基础上,我们将设立两个系来进一步发展我们的学科:食品科学系和营养系。
●食品科学系
从消费者的角度了解食品科学。我们专注于与食品科学、烹饪艺术和营养相关的科目,还提供食品开发作为实践科目。毕业后,学生有望在各种食品领域工作,包括在公司和研究机构担任食品开发人员和研究人员、初中和高中家政教师以及企业家。
●营养学系
以基础科学为基础,学生将从医学角度学习营养学、食品科学、烹饪科学等学科。我们还注重临床技能和实践技能的培养,旨在通过高质量的实验和培训指导,成为能够为社会做出贡献的注册营养师。毕业后,学生预计在医疗机构、保健中心/保健中心、政府、教育、福利机构、学校午餐公司、研究所、体育设施等工作。
[文学部、日本语言文学系/历史文化系] 2026年4月更名
目前,日本文学系不仅研究文学,还研究语言本身和教学方法,因此历史系更名为日本语言文学系,学生不仅学习历史,还学习文化,是人心的表达,各系名称改为“历史文化系”,使学习内容更加清晰。这将加深每个学生的学习。
【经济学院(暂名)】计划2027年4月设立
学校以家政学院家政经济系为基础,计划成为一个学生可以通过小组实践班,系统地学习从理论到应用和实践的经济学和企业管理广泛领域的院系以及大学外的实践学习机会。
(该计划仍在构思中,其内容可能会发生变化。)
自己思考、选择和行动的经历会促进你的巨大成长。
有些教训只能从日本女子大学的环境中获得。
最后,筱原校长谈到了在日本女子大学学习的意义。
“从整个社会来看,女性的积极参与程度还不够。即使从衡量男女差距的性别差距指数来看,日本在146个国家中排名第125位,处于较低水平。我相信女子大学存在的原因是你可以在一个消除偏见的环境中学习。”
因为这是一个全女性的环境,她们能够利用自己独特的想法自由学习和获得经验,而不必意识到无意识的性别角色或限制。 “即使当我看到与其他大学联合开展的建筑项目时,我们大学的学生也不会回避或感到被男孩吓倒,而是自己承担起领导者的角色。我觉得学生们在没有性别偏见的情况下成长。的驱动力
此外,日本女子大学拥有大约6500名学生,专门从事文理结合的各种研究,其优势在于“因为它是一所中等规模的大学,所以学生和教师可以深入互动并相互学习” .” “在我们的大学,我们很早就开始专业教育,并与文科科目并行学习,但通过每天与其他院系的学生互动的机会,我们能够加深对专业领域的理解。例如筱原校长表示,“在建筑设计学院,你将能够获得建筑设计以外的多种知识,这将使你了解建筑物的历史背景和文化意义”。此外,让所有学生进行毕业研究、毕业论文和毕业项目,可以让他们获得设定自己的挑战、从事研究和产出成果的经验,这肯定是一个很好的成长源泉。
“在未来不确定的时代,女性需要坚强,才能独自度过就业、结婚、生育、育儿、护理等人生大事。对于即将进入高等教育的你们,我高度评价我希望你能获得坚韧的精神,在大学里过上充实的生活,为社会做出重大贡献。”
日本女子大学建筑设计学部建筑设计系主任、教授
筱原佐藤子
1981年毕业于日本女子大学家政学部住宅学科。日本女子大学研究生院毕业后,在加山工作室工作,之后担任空间研究所所长。
1997年起在日本女子大学任教,现任日本女子大学建筑设计学部建筑设计系教授。自2020年5月起担任大学校长。我的研究领域是建筑设计和住宅规划。
主要作品有竹内诊所(2010年、千叶县建筑文化奖2011年)、日本女子大学丰明幼儿园(2011年)、SHAREyaraicho(2012年、住宅环境设计奖2013年、日本建筑学会奖作品]2014年)、SHARE天神町(2021年) , ETC。
他的出版物包括《解读家庭的边界:新版》(食国社,2008年)、《Ohitori House》(关于家庭的书籍系列,平文社,2011年)和《亚洲共同点》(平文社,2021年) .