大学英语教育的性质以及大学入学考试制度长期以来一直是争论的话题。既然将四项技能评估引入普通高考已经被放弃，生成式人工智能的出现预示着下一场争论。我们向从事大学和高中英语教育的京都大学副教授金丸敏之和滋贺县立伊吹高中的英语教师南部久树询问了大学和高中的英语教育以及考试英语，这是大学和高中英语教育的纽带。
人工智能在教育环境中的运用
金丸 生成式人工智能不适合学习英语基础知识，但在应用和实际环境中非常有用。通过与人工智能互动，你可以以与以前不同的方式提高你的英语技能，所以我认为这将在几年内成为一种常见的学习方法，特别是对于大学生和上班族来说。 AI可以灵活地响应学习者的水平和主题，因此，例如，如果学生在与AI交流时提出自己想说的话，他们就可以自然地培养使用英语的能力。
南部 在我的高中，我们主要使用生成式人工智能来反馈英语作文。过去，老师会对学生的手写作业进行反馈，但现在是AI和学生之间的对话。当学生提交作业时，AI会纠正内容中的任何单词或语法错误，并在一定程度上理解学生的意图进行回复，从而使单独回复变得更加容易。有一次，一名学生错误地输入了“siatre”，当人工智能将其纠正为“剧院”时，他感到很惊讶。看起来它还活着。
金丸 通过使用AI，还可以增加输入量。在初中和高中，学生有时依靠ALT老师用英语交流，但随着生成式AI的引入，每个学生将有更多与英语互动的机会。这就好像每个学生都有一位ALT老师，所以他们不仅可以用英语交流，还可以针对自己使用的英语提出问题并得到纠正。作为这一点的延伸，在大学里，学生以“使用”和“学习”英语的态度进行英语学习非常重要。
南部 借助人工智能，创建工作表等管理负担减轻了，而且能够在 10 分钟休息时间准备下一堂课也是一个重要因素。未来，如果能够利用生成式人工智能重现资深教师的专业知识，那么即使是新人也能提供与资深教师同样高质量的课程。
大学、高考和英语教育
金丸 如果学习者在高中时接受了先进的英语教育，但一进入大学就又回到传统的英语教育，那将是不幸的。大学需要在指导和系统方面更新现有的教育。即将进入大学的学生将被称为AI原生一代，他们需要通过考虑适合他们的方法和生成式AI等技术来提高英语技能。也许有必要结合高中教育政策重新考虑高考内容。
南部 高考极大地影响了高中生的学习。生成的人工智能对于日常口语和写作准备非常有用，但如果你有入学考试意识，你就无法避免专门学习入学考试英语。利用生成式人工智能与纳入入学考试所需的知识和策略之间需要取得平衡，而高中提供指导的方式将来可能会受到更多质疑。
[2024年5月26日@京都大学金丸实验室]
