东京大学医学研究科长冈大树、安藤俊太郎副教授、葛西清人教授、教育研究科宇佐美庆副教授、东京都研究所社会健康医学中心主任西田敦研究小组发现,青少年精神症状的各种变化模式被分为五组,其中一组是不向周围人寻求帮助且有较高风险的组。自杀。这是使用深度学习技术发现的,并且很可能成为构建支持框架的基础。

 据东京大学等机构称,研究小组进行了东京大学等机构开展的大规模流行病学研究“东京青少年队列研究”,对10名不同年龄段的人进行了调查分别有 16 名和 4 名儿童参加了所有四项调查,以评估各种精神症状。我们对儿童及其照顾者进行了问卷调查,以调查行为问题。

 当使用深度学习技术对调查结果进行分析时,60.5%的人属于“未受影响组”,该组的问题很少,而16.2%的人属于“内化组”,该组表现出持续或恶化的抑郁和焦虑等问题. 9.9% 属于“分离群体”,即儿童被照顾者忽视; 9.6% 属于“外化群体”,这表明存在持续的行为问题; 研究发现,3.9% 的受访者来自“集团”集团。其中,“与世隔绝的群体”中的人往往不会向周围的人寻求帮助,尽管他们自杀和自残的风险较高。

 研究小组发现,大约40%因精神症状不寻求医疗救助的青少年被归类为有问题,并且存在一种“差异”,即他们的照顾者忽视了主观痛苦。自残和自杀念头在“群体”中最为常见。这项研究的结果将用于认识到倾听青少年主观经历的重要性,认识到遭受痛苦且无法向周围人寻求帮助的儿童的存在,并建立一个在社会上支持他们的系统。

纸张信息:[柳叶刀区域健康 - 西太平洋] 通过自我和照顾者对心理行为问题的评估来确定青少年寻求自杀帮助的意图:东京青少年队列研究的深度聚类

东京大学

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东京大学成立于1877年(明治10年),由东京开成学校和东京医学院合并而成。自成立以来,它作为日本领先的大学和东西方文化融合的学术中心,以世界上独特的方式发展了教育和研究。因此,在广泛的领域产生了许多人力资源,许多研究成果 […]

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