COC+R（大学主导的地区振兴人力资源教育计划建立项目）全国研讨会于2024年2月3日星期六在信州大学长野（工学）校园举行。这个项目每五年进行一次，已经完成了四年，只剩下一年了。每个选定项目的学生也在本次研讨会上登台报告其教育项目迄今为止的成就和挑战。人们就跨界学习联系将会产生什么以及未来的举措进行了讨论和讨论。

本地就业退出策略如何进行

地点是信州大学长野（工学）校区。超过130名与会者齐聚一堂。活动在信州大学校长中村宗一郎的致辞中拉开帷幕。正如主题所暗示的那样，本次会议将成为一个“超越边界”的分享场所，并将强调工业界、学术界和政府之间的广泛共同创造和合作对于走向繁荣的未来至关重要。 、社会变化、大学……我提到了主动改变的重要性。

接下来，主宾、文部科学省综合教育政策局终身学习推进课课长石桥彰先生致开幕词。在回顾COC项目的历史和“R”的含义时，他总结道，他期待听到学生基于超越界限、通过学习建立联系的主题的真实声音。

随后信州大学特聘教授矢野俊介阐述了本次研讨会的目的。我们创建了本地就业退出的因果模型，但这次我们将分享该计划的成果和挑战，并阐明本地大学应该致力于增加本地就业数量的因素。此外，学生们也作为小组成员参与了小组讨论，他们谈论了如何期待更有意义的讨论，并将继续考虑未来的联系，向参与者传达超越边界的联系流动。

主题演讲：在通往世界门户的岛屿上留学，以及如何将其打造成一所令人兴奋的大学

今年的主题演讲由一般财团法人“地区与教育吸引力平台”董事兼主席水谷智之发表。我是岛根县海间町冲岛前县立高中的管理助理。由于人口减少，这所高中濒临关闭，但通过吸引来自城市和海外的“国际学生”，该高中能够吸引到每年级 1 名学生的 60 倍的申请者。他们把整个岛屿变成了大学一样的探索和学习场所，变成了外来年轻人选择的实体。

关于高中与大学合作的性质，他还强调了向高中生​​传达大学的吸引力并培养兴奋感的重要性，以及从大学横向扩展到其他大学、企业和政府的重要性。这是一次非常有说服力的讲座，以“区域未来留学”在全国的传播以及他在该领域的经验和成就为后盾。

小组讨论：学生视角下的就业观转变与“学联动”

小组讨论分两部分进行。

第1部分由信州大学Masayuki Suetomi特聘教授主持，小组成员是来自实际参与COC+R项目的四所大学的学生。他们分别用图表展示了入学前、课程前、课程后以及现阶段的本地就业意向。我用自己的声音解释了为什么会这样，发生了什么变化，今后应该如何思考，意识的变化。从这些发现中，我们提取了影响它们的因素，末富先生补充了评论并讨论了COC+R的结果。

第二场会议由信州大学特聘教授 Mikio Yamamoto 主持，两位参与私营部门区域协调的人士和两位在各自大学推广 COC+R 的教授进行了讨论。他们各自对从当地中小学到大学的纵向联系，以及从大学延伸到其他地区和公共和私营部门的横向联系提出了自己的理论。此外，我们还将用实际例子来说明如何让高中生进入当地大学、成年人之间应该如何沟通以及当地特有的工作条件与成长速度之间的关系。他们每个人都谈到了他们对“跨越界限”的想法。

ENGINE程序有什么样的效果？

接下来，信州大学职业教育支援中心助理教授Naoko Nishio就COC+R项目进行了报告。样本是 ENGINE 项目，该项目是三所大学之间的合作项目，信州大学担任执行学院。我们分析了与此相关的学生调查问卷，并提取了如何提高地区就业率的因果模型的因素。确定了六个因素，包括公司（机会）、公司（认可）和就业时间，并发现这些因素与公司认可度和吸引力的提高高度相关。很明显，为社区做出贡献，例如企业价值、创新和可持续发展目标，是提高一个地区吸引力的重要因素，这些因素提高了学生对当地就业的意识。

自我成长的机会、企业的社会价值以及丰富的当地生活培养了就业意识，数字表明ENGINE计划正在有效发挥作用。

最后，信州大学副校长林康人致闭幕词。今年的主题“边界”可以翻译成“墙”这个词，跨越它们需要能量。但除此之外，一定还有一个你从未见过的世界。 “联系”很重要，这意味着手牵手，分享价值观，并克服这个问题。 COC+R 不是不必要地增加常住人口，而是提供了一个增加与当地有联系并热爱当地的人数的场所。我的结论是，我想在最后一年努力通过学习建立联系并创造对大学的兴奋。

COC+R只剩下一年了。通过退出后业务的自力更生，让大家重新思考和决心，朝着区域合作、区域振兴的目标迈进。

您可以在COC+R项目官网查看研讨会视频和项目报告。
COC+R官网