“Classi”是一种学习支持云服务，在学校课程、学生指导和学生学习中连接教师、学生和家长。它已被引入全国 2,100 多所高中，并被超过 80 人使用（截至 2017 年 12 月）。 根据每个学生的学习能力，从 1,000 多个单元和 6 个难度级别推荐最佳学习的“自适应学习学习视频”，2.5 个“视频教材”和“主要出版商 5”作为学习内容提供了一系列问题，例如“问题集锦。”

　《Classi》已经为学习者提供了大约7道题，但未来随着用户数量的增加和各种进度的学生重复学习，需要更多的题，可想而知。届时，如果实现自操作题系统，就可以快速创建大量的各种问题，并且可以比以往任何时候都更能根据学术能力提供最佳问题。

　因此，我们将与东京工业大学德永剑心实验室合作，开始以自操作题系统的构建和实际应用为目标的实证研究。具体来说，它自己提出英语单词的含义问题，并在Classi平台上发布。学生（约 1 名高中一年级学生）回答问题并评估通过测试提前衡量的学生学习能力与问题正确回答率之间的相关性。另外，在向学生提问之前，预先由专家进行问题创建检查，并在确认创建有效问题后进行。

　自动提问系统的流程如下。
(XNUMX) 提问者从事先准备好的词典中指定目标词及其含义。
(XNUMX) 在互联网上搜索机器使用的具有目标词指定含义的文本，并从那里创建问题文本。
③ 使用①中使用的词典，将目标词的同义词作为正确答案。
④ 从问题文本或词典中选择一个与目标词含义不同的词，并创建一个错误的答案选项。
⑤ 试题难易度根据题文难易程度、错题与正题含义的接近程度、错题词本身的难易程度进行调整。

　除了这种学习支持，“Classi”在学校活动中也很重要，比如学校、年级、班级、社团活动、学校各种事物等作为交流基础的“校群信息”。我们还通过可以积累活动结果的“学生图表”支持在所有学校活动中引入 ICT。

来源：[Classi Co., Ltd.] Classi、东京工业大学和东京工业大学开始使用自然语言处理的机器的自操作问题实证研究