从2018年1月16日起，庆应义塾大学SFC研究所Fab Global Society联盟内的“高中-大学协同教育工作组”开始提供“课堂食谱”，以促进信息教育。提供了两种类型的“课堂食谱”，大学生的教案和高中生的工作坊计划，任何人都可以免费使用。
高中生的“课堂食谱”是“使用数字机器进行原型制作”。这是被文部科学省认定为超级国际高中（SGH）的福冈学马学园暑期项目的实例。我们使用数字机器进行原型设计，从设置熟悉的问题到提出想法作为解决方案。通过从原型获得反馈，我们将在与现实世界建立联系的同时学习。
大学生的“课堂秘诀”是“数字制造基础”。针对初学者的数字制造基础的模仿、应用和原型制作。这是在庆应义塾大学湘南藤泽校区举办的基于实践训练的数字制造的基础上不断体验问题发现能力、提案能力和实施能力的讲座。
高中大学协同教育工作组是庆应义塾大学 SFC 研究所、Adobe Systems Co., Ltd.、Yamaha Co., Ltd.、Trotec Laser Japan Co., Ltd. 的成员，以及董事会成员教育和教育机构。由一个委员会组成。推出的原因是其成员之一 Adobe Systems 于 2017 年 6 月公布的调查结果。 在对 5 个国家（日本、美国、英国、澳大利亚、德国）的 12 至 18 岁学生和教师进行的关于学习、创造力等方面的调查中，他们回答说他们是“有创造力的”。8% 的日本学生（其他国家平均为 44%）和 2% 的日本教师回答他们的学生“有创造力”（其他国家平均为 27%）。
根据本次调查结果，成立了高中-大学协同教学工作组，旨在促进通过实际使用尖端信息技术和工具创造性地解决问题的课程和问题项目，无论是高中还是大学科目。我们正在开发实用的课程食谱和研讨会计划，以帮助学生变得“有创造力”。
2018 年，我们计划每月提供一次课程食谱。 “课堂食谱”可以从由庆应义塾大学和 WebDINO Japan 开发的制造食谱共享服务 Fabble 免费获取。
