发挥三大校区的个性，发展成为大学

　此外，文京大学的创校精神“人间之爱”也在东京足立校区得到深化和体现。建设愿景是

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一个向社区开放、融入社区、拓展学习领域的校园

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创造各种接触社会问题和价值观的“场所”，创造培养优秀人才的环境

【从传统到未来】
它由三个校区组成，可以灵活地满足不断变化的需求并继续为人们所熟悉。作为连接两个现有校区的核心基地，它是连接大学未来 50 到 100 年的机会。成为未来的准备）。

　此外，设计的主题是与周围环境的连续性。以成为学生、教职员工和当地居民等众多人喜爱的开放式校园为目标，打造从大学到城市的学习景观。 ，以及对人和环境友好的“戒指”是设计的基础。

　此外，围绕“学习景观”，即“融入区域”而设计的东京足立校区没有围栏，因此当地居民可以自由进出校园。目前，学校食堂的使用是开放的，但图书馆计划在未来开放，并根据与足立市签署的综合协议，基于与区民开放交流的城镇建设。也计划参与.

　从学习的角度来看，新校园的特点是分为“发现”、“知道”、“思考”、“创造”、“传播”几个阶段。目的是增加学生的停留时间，在轻松的空间中建立学习，同时具有经过这五个循环的主动学习支持功能。

　尤其是教研区的学习区和图书馆区，是营造舒适学习环境和校园生活机制的特色。过道上设置了学习空间，是建筑物的主要流线，以促进自学和学生互动。 XNUMX楼分为正式和放松两种类型，目的是为了冷静和准备学习。有一个空间。

　至于未来的前景，随着新校区的开放，我们将文京大学迄今为止培养出来的人力资源、知识和经验进行整合，超越校园的界限。然后，以多元化和灵活的思路，在展示三个校区各自的个性的同时，推动加强教育和研究合作。通过这样的过程，学校有望成长为综合实力雄厚、为社会发展做出广泛贡献的大学。