提供在线辅导服务“Study Coach”的Builds Co.，Ltd对2022名将于3年参加大学入学考试的324名高中三年级学生进行了入学考试学习问卷调查。
调查显示，78.4%的人回答“学校活动取消”，18.8%的人回答“学校活动上线”是考生在学校收到的变化。大部分考生都经历过学校活动取消和线上活动。此外，在上课方面，50.0%的学生在线上课，32.1%的学生通过打印学习，59.9%的学生在不同的时间上学，可以说正常的学校生活并没有像往常一样进行。
当被问及新冠病毒对入学考试学习的影响时，18.8%的学生回答“受到非常积极的影响”、“受到很大影响”、“受到非常严重的影响”和“受到严重影响”。39.2%的学生回答学生回答说收到了。
至于不良反应，59.8%的人表示“学习动力下降导致学习时间减少”，53.5%的人表示“与朋友互动减少导致压力增加”，尤其是新冠病毒约占总数的23%。回答说他的学习时间因为受到影响而减少了。另一方面，与其他影响相比，引用“由于在线课程导致学习效率下降”的学生人数较少，可以说有很多心理影响，例如动机和压力。另一方面，对于“良好的影响力”，39.3%的人表示“我不用担心友谊，精神压力减轻了”，32.8%的人表示“我可以按自己的时间学习，学习效率提高了。 “我回答。
80.9%的人回答“自学”是最努力学习的。关于考生的独创性，33.3%的考生回答“使用学习时间记录app进行学习”，31.2%的考生回答“制定了学习计划”，而在家自学的人数越来越多。高效学习装置被带走。此外，22.5%的人是“在线与朋友联系学习”，17.9%的人是“通过SNS与其他考生互动”，即使与朋友的直接互动正在减少，这也激发了学生以新的方式学习。可以说，维修很普遍。
此外，2021%的学生回答说他们对75.2年开始的普通考试感到“焦虑”，与中心考试相比，他们的趋势发生了显着变化。细分为49.6%的学生因不了解趋势而焦虑，25.6%的学生因应对措施没有问题而焦虑。
