冈山大学教育学研究科寺泽孝文教授利用大数据建立了一种通过电子学习确实提高孩子们积极性的方法，并证明它将转变为积极的态度。这是一个任何人都可以做的图表，并于 9 月在仙台市举行的第 82 届日本心理学会宣布。
根据冈山大学的说法，寺泽教授建立了一种称为“微步调度”的技术，该技术可以收集大量高精度的学习数据，并成功地将以前不可见的详细学习效果可视化和图形化。
在 2016 年进行了示范实验的高森镇，我们收集了使用该技术在平板电脑上进行电子学习的儿童的数据，而在那之前几乎没有学习动力的儿童将根据学习提高成绩。我意识到并发现我肯定会增加我的动力。
在某些情况下，最初放弃学习的 10 个孩子在 7 个月后几乎完全升至平均分。此外，很明显，即使学习不到 2 秒，词汇量也有所提高，并且每天重复相同的英语单词 1 次以上对能力没有影响。
到目前为止，还没有系统的方法来支持需要长时间学习的英文和汉字的学习。而且，如果看不到学习成果，孩子很快就会放弃，这种情况下老师的指导也达不到。
寺泽教授指出，原因之一是缺乏高度准确的数据，无法将科学方法引入教育，这种方法可以消除全国范围内放弃小学学习的孩子。我在看。
