政府教育复兴委员会（由早稻田大学前校长蒲田薰担任主席）在首相府召开会议，向菅义伟首相提交了第12项提案，其中包括大学入学和提前毕业。提案的内容侧重于学习的多元化，据说小学、初中和高中将不接受9月入学，这在电晕灾难之后已经讨论过，因为问题很多，并且大学将促进入学和毕业时间的多样化。
根据内阁府教育复兴执行委员会办公室的说法，作为多元化学习的措施，在高中就读两年或以上的学生将在使用入学资格提早上大学时获得高中毕业证书。他呼吁建立一个制度，并要求政府修改该制度，使学生可以利用高中时在大学课程中获得的学分提前毕业。文部科学省今后将开始具体的制度设计。
针对新常态时代，他提到推进远程和在线教育，通过产学合作强化职业教育功能，推进数字化。全球化旨在进一步普及国际合作课程，战略性地引进优秀的外国学生，实现学术背景和学习期限的多元化。
在向数据驱动教育的转变中，各种教育数据将用于学习和教学，利用数据促进政策制定，发展教育数据基础设施，与教育部、教育政策研究所、大学等合作。需要与教育数据分析/研究功能构建和福利等广泛领域进行数据链接。
