2016年5月1日
日本学术振兴会对2013年通过的大学全球扩张能力增强项目进行了中期评估，对筑波大学的“东盟跨亚洲全球挑战挑战教育计划”给予了最高的S级评价。其他 6 个项目获得标准 A 级评级。
考察项目进展情况后，判断为7个项目均按原计划进行，均未出现问题。其中，筑波大学的业务被评为S级，表示“预计将通过出色的努力实现业务目标”。
从项目启动到2014年底，七个项目的互动学生人数为7名外国学生，133名日本学生。 164年开设英语课程2014门、19门，接近初始目标。
筑波大学是筑波科学城的核心，是一座具有高度学术和文化气息的国际城市。目前的教育体系是9个小组，23个班级，可以参加各个领域的专业导论课程，旨在具有创造性的智力和丰富的人性。用灵魂天才解决全球问题 […]
东京农工大学是由农学部和工学部组成的国立科学技术大学。通过尊重自由和多样性的学习和实践，我们深化科学探究，激发学生的创造力和好奇心，培养他们在科学技术和商业领域活跃的能力。实现可持续社会建设的新理念和[…]
北海道大学的起源可以追溯到1876年成立的札幌农学院。纵观其悠久的历史，我们培育了“前沿精神”、“培育国际性”、“全民教育”、“重实践”的基本理念。基于这一理念，他具有国际公认的高水平学术背景，并具有准确的判断力和领导力[……]。
以“寻求和平的精神”、“新知识的创造”、“培养丰富的人文意识的教育”、“与当地和国际社会的共存”、“不断的自我”五项原则为基础的5个本科生院系和12个研究领域-转型。”综合性研究型大学，下设4个研究所。推动以教育和研究能力为重点的大学改革，同时不断培养全球人力资源[…]
上智大学提供了来自世界各地的国际学生和教授聚集的学习环境、先进的外语教育和传统的人文教育。作为一所推动全球化的大学，“全球校园”的提升是无与伦比的。 通过将所有九个学院集中在一个校区，学术多样性得到了保证和复杂 [...]
以研究、教育、贡献为三大支柱，以“早稻田闪耀世界”为目标进行改革
早稻田大学以“学力独立、学力利用、模范人才培养”三大创校原则为基础，营造了一个无与伦比的环境，让所有学生都能磨练自己解决悬而未决的问题的能力。以成为具有坚定不移的国际竞争力的世界一流大学为目标，“闪耀世界的早稻田”、“研究的早稻田”和“教育的[……]”。
