“我想再次学习”“我有东西想从现在开始学习”
在开始作为社会一员工作后，很多人可能会想到重新学习这种想法的机会。
2015年，政府提出了“一个人人即使走出社会也能继续学习的社会”。有必要突破日本“大学=18岁入学”的常规模式，并宣告劳动人民将继续有学习的愿望并加强再学习功能以获得新的能力......
为实现这一目标，政府将支持在职成年人的学习，例如文部科学省建立了成年人再学习计划的认证体系。我们的目标是在未来五年内将重新学习的在职成年人数量从 5 人增加到 12 人。
它还支持重新学习以促进女性的成功，并正在寻求创造一个环境，让工作人员不仅可以在大学和职业学校而且可以在公司轻松学习。
一边抚养孩子一边看未来的职业形象
2007年以来，任职期间生育的女性育儿假率一直保持在80%的区间，2015年达到81.5%。2015年平均首次生育年龄为30.7岁，1985年间比26.7年的30岁增加了4岁。有分析结果表明，育儿假后的职业意识学习正在随着这种现象而蔓延。
MK 曾在一家外资公司工作，抚养 3 岁的女儿，并在京都艺术大学艺术科学系学习设计。 如果你可以使用互联网，你可以不用上学就可以学习“手比艺代”。
“我对实践学习感到惊讶。我一大早观看视频，通勤时在智能手机上阅读文本，并在半夜总结报告。
MK出色地获得了大学毕业资格，在毕业的同时，他换了工作，成功地提升了自己的事业。 “等我女儿长大一点，我想再次学习专业设计，”她兴奋地说。找到一个环境，让我可以在不以育儿假为障碍的情况下学习未来，这一定是一件非常愉快的事情。
我们在明治神宫外园也设有校区，可以向全国各地学习。
（京都艺术大学东京外苑校区）
体现“只要有上进心，几岁都能学”，创吉尼斯世界纪录
Shigemi Hirata 于 2016 年 3 月毕业于京都艺术大学，拥有吉尼斯世界纪录。被公认为毕业最年长的人，记录是“96岁零200天”，令人惊讶。
平田先生于 1919 年出生于广岛县，退休后开始参加陶艺课程。 2005年，他就读于京都艺术大学函授教育系的陶瓷艺术课程，说“我想提高我的陶瓷艺术技能”。这是85岁的一个事件。毕业花了11年，但他不仅说“我喜欢和年轻一代和老师交谈，因为我在接受函授教育的同时上过学”，还说“我100多岁就读研究生。”我很想为了挑战自己，“他甚至留下了积极的评论。
可以说，它证明了有一个环境，只要你有动力就可以学习，无论你多大年纪，都可以称为“终身学习”。
挑战自我，不限制自己，例如“因为我有孩子”或“因为我已经到了一个很好的年龄”。
保持永远享受青春的动力。
因为这是一个每个人都可以通过互联网连接的时代，所以有一个人们可以通过利用新的价值观和人生观来发光的环境。学习之门向每个人敞开，享受永不满足的好奇心和抱负的丰富生活。
