日本学术振兴会总结了 2013 年博士项目领导计划选择的中期评估结果,该计划将优秀学生培养成可以在全球发挥积极作用的人力资源。在18个项目中,3个项目的超额评级最高,4个项目的评级低于计划,需要进一步努力。

 日本学术振兴会根据各大学提交的临时评估记录增加了听证会和实地调查。
■ S 评估(计划外的举措)
■ 评估(按计划进行)
■ B 评估(计划下的举措)
■ C评价(因为低于计划,需要审核)
■ D评价(难以达到经营目的,相当于取消)
评价分为-5个阶段。

 据其称,评分最高的S是京都大学的“灵长类动物学/野生动物科学/领先研究生院”、东北大学的“多维材料科学与工程领导者培训计划”和筑波大学的“Empowerment”3个项目的“信息学计划”。
东京大学的“引领社会概念管理的全球领导者培养计划”和早稻田大学的“信息学博士计划”等11个项目获得了高度评价。
评分较低的B是国家政策研究所的“全球秩序变革时代的领导者培养计划”和滋贺医科大学的“亚洲非传染性疾病超越项目”等四个项目。没有值得审查或终止的 C 或 D 评级。

 博士教育先导计划是通过聚集国内外一流的教职工和学生,建设世界一流的高质量学位项目,支持研究生院教育的制度。 2013年,共有15所高校的18个项目被采纳。

参考:【日本学术振兴会】25年博士教育先导计划通过的计划中期评估结果

京都大学

以“自重自重”的精神,培养自由的学术风格,开辟创造性学习的天地。

以自学为座右铭,我们将继续保持不受常识束缚的自由学术风格,培养兼具创造力和实践能力的人才。我们提供一个包容的学习空间,允许多样化和分层的选择,以便学生自己可以通过宝贵的反复试验选择一个坚实的未来。 […]

筑波大学

继续挑战跨学科融合和国际化,开发具有智慧和人性的人力资源

筑波大学是筑波科学城的核心,是一座具有高度学术和文化气息的国际城市。目前的教育体系是9个小组,23个班级,可以参加各个领域的专业导论课程,旨在具有创造性的智力和丰富的人性。用灵魂天才解决全球问题 […]

东北大学

创造作为创新源泉的优秀研究成果,培养引领下一代的人才

东北大学自开校以来就以“研究至上”的传统、“开门见山”的理念和“尊重实用科学”的精神为基础,拥有丰富的文化和人文底蕴,是人类的一种现象、社会和自然。为此,具有“科学头脑”进行智力探索能力的人力资源,以国际视野展示其在各个领域的专业知识,并引领 […]

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