东京大学的研究表明，从 5 岁左右开始学习小提琴等乐器的初中和高中生，其右脑的前外侧部和感觉运动场的活跃程度高于 9 岁左右的初中生和高中生。 XNUMX岁或没有经验。总部位于长野县松本市的艺术与科学研究科的Kuniyoshi Sakai教授在全国发展音乐教育的人才教育研究小组的联合调查中透露。
据东京大学介绍，该研究组由 12 名 17 至 98 岁的初中和高中生组成，他们从 5 岁左右开始学习小提琴，8 岁之前学习钢琴的一组，以及学习钢琴的学生。 9岁以后没有学过乐器，分成小组，听长笛演奏，解决发现不自然部位的任务，用MRI（磁共振）测量当时的大脑活动成像方法）。
因此，从 5 岁左右开始学习小提琴的那组音乐任务的正确答案比例最高。在大脑活动的测量中，无论音乐体验如何，听觉皮层和语言区都表现出选择性的判断活动，但随着乐器习得时间的增加，右脑前运动皮层和感觉运动皮层的活动变得更加活跃。更早。我发现我正在这样做。
此外，除了大脑在解释音乐表达和语言解释方面的功能的共性之外，还要判断演奏乐器所需的多种声音的音高、速度、声音强度和音调。时间，很明显大脑的部分是不同的。
