名古屋大学的一个研究小组发现了一种新的学习现象，当一只少女苍蝇在他年轻时获得听其他求爱歌曲的经验时，他在成熟后能够识别歌曲并采取行动。
通过在幼儿时期不断听母语，人类获得了识别该语言声音特征的能力。为了阐明这种语言发展的机制，以鸟鸣学习为模型的研究已经取得进展，但其神经机制和分子机制仍有许多不清楚的地方。
该研究小组致力于阐明“求爱之歌”的区别机制，这是雄性果蝇向雌性求爱时发出的羽毛的声音。在学习唱歌的斑胸草雀等鸣禽中，幼儿时期听过其他个体的歌曲的经历对随后的歌曲识别有很大影响。因此，当我们在幼时用同一物种饲养果蝇进行实验，或通过听人工求偶歌曲时，我们发现区分和响应相似歌曲的能力有所提高。
此外，我们研究了建立这种依赖于经验的歌曲学习的神经基础。由于已知抑制性神经递质“GABA”与斑胸草雀有关，因此分子遗传学被用来创造抑制 GABA 产生的果蝇。然后，确认GABA对于歌曲学习是必要的，因为无论给多少听歌曲的经验，辨别能力都没有提高。还发现接受 GABA 的神经细胞是“pC1 神经元”，在操纵交配行为中发挥作用。
这一成果是世界上第一个发现苍蝇“歌曲学习”的成果，有望开发出一种新的研究策略，即利用能够进行各种实验操作的果蝇作为阐明语言机制的模型系统和歌曲学习。
