东京医科齿科大学与 Institution for a Global Society Co., Ltd. 合作，对学生的 BIG5（气质诊断）和能力（导致高分的行为特征）进行测量，作为医学院管理和行政的一部分课程。・进行分析。结果表明，可以根据大学生二年级及以上的能力得分来预测一年后的学习成绩。
対象者は同大学医学部医学科第1学年（93名）、2学年（76名）、5学年（81名）で、2019年から2020年にかけてGROW360でコンピテンシーとBIG5を計測した。コンピテンシーとは組織で成功している人材の思考・行動から導き出される共通の行動特性（思考パターンや行動パターン）、BIG5※は潜在的な性格「気質」のことで、これらを可視化するAI評価ツールがGROW360と呼ばれる。
结果，有人建议可以根据一年前测得的能力分数来预测学业成绩。特别是二年级的成绩，预测了大约一年前测量的能力，包括尽责性、情绪控制力、解决问题的意愿等，可以在一定程度上预测成长。综上所述，可以期待通过支持提高诚信等能力低的大学生的能力来提高成绩的可能性。
有了大学生成绩预测模型，大学很难单独照顾到每个学生，但可以从早期阶段找到需要的学生并支持他们，从而更容易提高更多学生的成绩。有今后，我们计划将所获发现的普遍性作为一项研究活动进行分析。
* 每个人的个性由五个要素的组合表示：敏感性、外向性、开放性、合作性和自主性。
