名古屋大学信息学研究生院副教授孟肯伟和日本女子大学人文社会科学学院副教授石井龙典表明，5至6岁的儿童倾向于将超自然能力（例如精神力量）与社会联系起来。早稻田大学理工学院特别研究员杉本海里和京都大学大学院文学研究科文学研究科副教授森口佑介的共同研究。
据名古屋大学称，研究小组询问了 41 名 5 至 6 岁的孩子，正常人如何步行到目的地或用打火机生火，以及通灵者如何飞到目的地并说话。我向他展示了如何吹火把它点燃，问哪个人让我惊讶，觉得他是一个伟大的人。结果，大多数婴儿都命名为通灵者。
接下来，这些怪人爬向目的地，用鞋子点火，并与正常人进行比较。结果，大多数婴儿对这个怪人表现出了惊讶，但并不认为这个怪人有什么了不起。惊喜并不是社会优越感的标准。
此外，还向53名5-6岁儿童展示了一个正常人步行到目的地并用打火机点燃火的场景，以及一个通灵者飞到目的地并从嘴里吹火点燃的场景他们对自己是谁感到惊讶，并询问他们认为哪一个更强，哪一个更好。
大多数婴儿对通灵者感到惊讶，并回答通灵者很强，但当被问及哪个更好时，他们选择了普通人。结果证实，婴儿不会不加区别地积极评价超验能力。
根据这些实验结果，研究小组得出的结论是，从五六岁开始，孩子们往往会认识到超验存在的社会优越性。
