日本学术振兴会选出了包括东京大学板尾健二在内的 14 人获得第 18 届生志奖,该奖旨在表彰从事杰出研究活动的研究生院博士生。颁奖典礼计划于2024年2月左右在明治纪念馆举行,获奖者将获得证书、奖牌以及额外110万日元的学术奖学金。

 日本学术振兴会表示,生志奖是为了表彰在研究生院取得优异成绩、富有人文精神、对研究充满热情和积极主动的学生而设立的,旨在培养年轻研究人员。目标领域为人文、社会科学、自然科学的所有领域。此次评委会共评选120人(含重复61人),其中大学校长推荐170人,学术院长推荐1人,最终评选出18名获奖者。

获奖者如下(荣誉称号省略)。
Kenji Itao、Haruka Okui、Naoki Konno、Yusuke Shimizu、Shingo Takada、Junpei Yamagishi(东京大学)、Nipei Hakuwari、Satoshi Yoshiji(京都大学)、Yurika Tsuji(御茶水大学)、Juntaro Nogami(东京工业大学)、桥田宏明(东北大学)、八木龙介(立命馆大学)、伊藤惠美(大阪大学)、木山花(大阪市立大学)、桐野友惠(明治大学)、小林大纯(琉球大学)、新芝太郎(庆应义塾大学) , Hajime Senjo (北海道大学)

参考:【日本学术振兴会】第14届(5年)日本学术振兴会郁志奖获奖者决定

东京大学

成立于明治10年。日本历史最悠久、日本知识最前沿的大学

东京大学成立于1877年(明治10年),由东京开成学校和东京医学院合并而成。自成立以来,它作为日本领先的大学和东西方文化融合的学术中心,以世界上独特的方式发展了教育和研究。因此,在广泛的领域产生了许多人力资源,许多研究成果 […]

京都大学

以“自重自重”的精神,培养自由的学术风格,开辟创造性学习的天地。

以自学为座右铭,我们将继续保持不受常识束缚的自由学术风格,培养兼具创造力和实践能力的人才。我们提供一个包容的学习空间,允许多样化和分层的选择,以便学生自己可以通过宝贵的反复试验选择一个坚实的未来。 […]

大阪大学

每个人的“真正价值”成为大阪大学的“进化”。一所生活在社区并延伸到世界的大学

大阪大学是一所研究型大学,拥有11个学院和23个系。 自1931年创校以来,以“居于地域,通达世界”为座右铭,打造了以先进的教育和研究能力、教职工的和谐、传统的重量和大阪的优势。我有。利用这些优秀的潜力 […]

东京工业大学

不断培养有志向和日本精神的理工科人才,掌握创造时代的知识,提高他们的技能的理工科大学的顶峰

东京工业大学于 1881 年(明治 14 年)作为东京工业大学成立,当时迫切需要工业现代化。建校以来,凭借优秀的理工科人才资源,持续产生优秀的研究成果,至今仍处于日本理工科大学的前列。东京工业大学不仅需要高度的专业化,还需要文科 […]

御茶水大学

培养引领社会、创造时代的女性的国立女子大学。

御茶水大学于1875年(明治8年)成立东京女子师范学校。从那时起,我们作为女童教育的先驱,为有动力学习并希望帮助社会的女性铺平了道路。即使是现在,凭借广泛的知识和丰富的想象力,我们创造了一个繁荣的未来 […]

东北大学

创造作为创新源泉的优秀研究成果,培养引领下一代的人才

东北大学自开校以来就以“研究至上”的传统、“开门见山”的理念和“尊重实用科学”的精神为基础,拥有丰富的文化和人文底蕴,是人类的一种现象、社会和自然。为此,具有“科学头脑”进行智力探索能力的人力资源,以国际视野展示其在各个领域的专业知识,并引领 […]

北海道大学

与产业和地区的强强合作“北海道大学独有的实用科学”引领世界

北海道大学的起源可以追溯到1876年成立的札幌农学院。纵观其悠久的历史,我们培育了“前沿精神”、“培育国际性”、“全民教育”、“重实践”的基本理念。基于这一理念,他具有国际公认的高水平学术背景,并具有准确的判断力和领导力[……]。

庆应义塾大学
明治大学

通过知识的创造,打磨“个性”,迈向共同创造的未来

明治大学庆祝建校 140 周年。我们将本着“权利自由、独立自主”的立业精神,磨练多元化的“个体”,保持“开拓进取”的“进取”精神,推动社会各方面合作,改变培养将继续这样做的人力资源。我们正在通过创造知识向着共同创造的未来前进。就业职业支持中心 […]

立命馆大学

大学学报在线编辑部

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