2019年4月1日，随着《教育人员资格认证法》的实施和该法实施细则的修订，全国1,283所高校开设了全系列的教学专业新课程。
迄今为止，作为教师培训的问题，“所需学分是法律规定的，即使出现新的教育问题，也很难及时改变学分”。课程不应对变化”和“大学教师偏向研究兴趣的倾向很强烈，没有进行作为教师的必要学习。”
为此，文部科学省于2016年11月修订了《教育人员执照法》，拓宽了教师专业的学科门类，使学生能够综合学习学科专业内容和教学方法。随着《教育人员执照执法条例》的修订，教师专业课程的内容将得到丰富，使在培训课程中获得校址所需的知识和技能，我进行了审查。
本次修订的教师专业课新增加的内容有小学外语（英语）教育、使用ICT的教学方法、加强特殊支持教育、从主动学习的角度改进班级、学校等。社区、加强道德教育等。此外，在教师专业课程的核心课程中，决定明确全国高校教师专业课程应具备的共同资格和能力，并专门为英语准备教学方法和专业科目。
文部科学省对所有开设教师专业课程的大学进行了审查，以确保建立反映修订后的法律和核心课程的教师培训体系。 2019年4月1日起，“新教师专业课程”开课，1,283所认定大学、研究生院、专科学校等共计1门课程。
