茨城大学于 2020 年 8 月 7 日公布了对学生进行的远程学习问卷调查的结果。
作为应对新型冠状病毒感染的对策，茨城大学于2020年4月30日开始上学期，原则上所有课程均远程在线进行，直到8月12日上学期结束。问卷调查于 6 月 19 日第一季度课程结束时进行，与上一年以面授课程为主的情况进行了比较。各院系选修164门科目的学生回答为6301。
调查结果显示，76.1%的学生对远程学习是否能够充分学习表示肯定。此外，课程的平均理解和满意度水平比上年有所提高，平均备课和复习时间也比上年增加了1.2倍。
对于这个结果，我们在进行远程授课时，考虑到减轻网络负担，要求老师提前上传教材，因此认为方便学生备课和复习，做到了。此外，虽然普遍说大学生在家学习的时间短，但通过适当提供与课程相关的内容和材料，可以延长准备和复习的时间。
从自由描述来看，在对远程学习的正面评价较多的同时，也有一定数量的“提问变得困难”、“感觉老师很远”、“老师满满当当”等观点。适合远程学习，可以看出有划分学生和不适合学生的倾向。原来，很多学生都有着早点上大学的迫切愿望。
茨城大学将利用这次调查的结果改进课程，并将继续推进利用远程学习相关技术和知识的教育管理改革。
