该大学于25年被文部科学省列为“地方（知识）基地建设项目”，正在推进社区导向的教育改革。作为这项活动的一部分，野野市市和金泽市每年都会提供研究主题，并签署了合作协议。

　看看这次提供的主题，野野市市，“寻找减少浪费的有效措施（环境和安全课）”和“从统计调查的结果中思考野野市市产业的未来（计划课）”，“让我们用Notty（社区巴士）让技术学院的学生更多地了解野野市市（区域推进科）”，“构建安全舒适的自行车交通网络（建设科）”，“县道”主题是“创造安全确保久保野野市线（建设科）的道路空间”，金泽市的“金泽工匠专门学校（历史建筑开发科、历史名城振兴科）的启动对策”、“森上商店的利用对策”推测是江户时代末期（文化财产保护课）、“里山的振兴（农业振兴课）”、“有学生魅力的城市（市民会）”等主题的“就业促进课” 、“金泽的未来社区福利（福利和总务科）”和“全球变暖的现状和对策（环境政策科）”排列在一起，这些问题实际上与该地区密切相关。

　学生们将选择开展工作的主题，并在 8 月 5 日通过临时提问会（XNUMX 月）和临时评估会议（XNUMX 月）向野野市市政府和金泽市政府负责部门报告结果。

*“项目设计”是大学课程的主要支柱的必修科目。学生组成一个 5 到 6 人的团队，在练习从发现问题到解决问题的过程和方法的同时学习。 一个人难以创造的新想法和新价值观可以通过组建团队和分享想法来创造。获得这样一个创造工程师的过程与大学的就业实力有关。