第一部分点击这里→→→[1] 日本高等教育机构的现状
日本在世界上。 日本大学走向2100的路在何方？[第XNUMX部分]
[2] 加速走向2100的大学选择的三大外部压力
我已经分享了日本高等教育的整体情况，并表示未来需要更多的投入产出比，但我想从更长远的角度考虑日本高等教育机构的去向……
笔者至今涉足多所高等院校，但在制定经营计划时，单年的经营计划与上一年相同，3-10年左右的中期计划是目前的积累型。我见过很多开始写作的高等教育机构。
当然，没有人知道前方会发生什么，你不必考虑管理职责之外的未来，或者更具体地说，你死后。但是，我直接参与的250多所高校的改革支持，在制定使命愿景、改革大局、中长期规划时，都是基于对未来超长期的预测。 . 他制定了中长期的宏伟设计、中期战略和计划。
考虑 100 年超长期范围内的未来预测有两个原因。
1、大学管理的PDCA周期至少需要6年，大学改革需要10到20年不等。改革方向难改，基于超长期预测的改革势在必行。 （当然，管理提升层面的PDCA循环需要在短时间内高速旋转。）
2. 大学是教育机构，其使命是丰富学生的生活。我们面前的学生将生活在下一个 2100 年的世界中。
综上所述，让我们预测 2016 年的世界和日本高等教育机构 2100 年的环境。作为概览，图 2100 总结了截至 2 年大学选择的外部压力。
图 2 高等教育机构的各种变化
