学习和掌握心理学的能力
课程特色和课程模式

　课程的第一个特点是从一年级到四年级始终如一地学习实证研究的具体方法。专业教育从一年级开始，在必修科目中，一年级学习心理学和心理统计学的基本知识和心理学研究方法，二年级通过实践进行数据收集、分析和论文。训练，例如实验和测试。了解实际的研究，例如如何写作。属于研讨会的三年级，我们实际上进行研究，例如基于这些假设，收集和分析数据，在四年级编写毕业论文，并以名为“Meisei”的学术协会的形式进行演讲大学心理协会”。我会当场报告结果。

研讨会状况

　本系毕业生就业能力强的原因在于，学习这门必修课的过程直接导致了业务技能的发展。特别是，

1. 学习心理学知识和方法，能够处理工作中的各种问题，缓解和改善人际关系中的问题。
2. 以毕业研究为代表的科学思维下的实证研究，培养创建逻辑文档和进行易于理解的演示的能力。
3. 在实验和检查中严格遵守时间和保护隐私，培养作为社会成员的基本道德意识和商业礼仪。

　会说。
　
　作为第二个特色，在这样的基础上，新教师将在“人文科学”、“产业/社会”、“发展支持”和“咨询”四个领域建立课程模式（*1）。这是对帮助学生设定自己的学习重点和展望未来所需的选修课的系统介绍，而不是专业或课程。可以说，堆叠式的必修科目是用横扦子刺的。　

　为了支持职业独立，每个领域都与具体的职业形象相关联，但有许多重叠的部分，以便您可以毫无偏见地获得心理学所有领域的基础知识。这是因为，只学习一个特定的狭隘领域，毕业后去外地工作时，无法处理外地的各种问题，在社会上也行不通。重要的是掌握广泛的基础知识，然后将它们与特定领域的深度学习联系起来。
　
　作为“工业/社会”模型基础的工业/组织心理学领域在本科课程中得到了扩展。结合过去所教育的社会心理学，在行业和组织领域的专业扩展是人力资源，例如了解组织作为社会群体的特征，维护和改善工作环境，以及评估人的能力。资源。这是因为它是与主题相关的领域，尤其是对于现代专业人士而言，例如消费者行为管理和消费者行为分析是必不可少的。
　
　关于注册心理学家的培训课程，政府对标准课程的研究才刚刚开始，所以可以说的有限，但我认为它可能需要如上所述的广泛学习。 .
　
　正如我所说，心理学是一门实践性学科，它科学地探索生活在现代社会中的人类，并利用其结果来改善和解决现代社会的各种问题。希望通过心理教育培养“连接社会，开启未来”的人力资源的新教职员工，敬请期待。

名成大学人文学院
心理学教授
酒井笃

心理学之门
对于学生，总结了心理学的概述、大学要学习的科目以及参加考试的具体建议。不出售，并在开放的校园内赠送给参与者。

致对心理学感兴趣的你-大学学过的心理学-【修改版】
名成大学心理学[ed.], Gakken 专业书籍的修订版，其中新教职员工的所有教职员工在不使用专业术语的情况下解释了每个领域。全国书店、亚马逊、乐天书店等有售。

* 1 人文科学：科学地理解人的行为和认知，针对产品开发、销售和销售岗位等。
行业/社会：将人类理解为一个社会群体，以人事、规划、营销等为目标。
发展支持：旨在成为临床支持婴儿和学童发展的学校辅导员
咨询：面向青少年和成人的咨询以成为心理咨询师为目标