2020 年东京奥运会和残奥会，历时约 1,000 天，直到 2020 年夏天。吉森女子大学于2014年6月与大会组委会签署了校方合作协议，该校大学教育研究中心特聘教授深泽明久成为大会文化教育委员会委员。以上任为契机，我校学生带头以多种方式思考奥运、残奥会，开展活动，让他们活跃起来。

　主要活动是“与高中生一起思考的论坛”，邀请全国高中生一起思考奥运会和残奥会，以及如何通过重视女大学生的视角为奥运会和残奥会做点事。 . 以奥运和残奥会为主题的主动学习型，在与其他大学联合深入探讨的“大学生论坛”和“国际理解与职业发展”中，大学的共同教育科目。开设课程。

连接“学习”和“工作”的课程

　最重要的是，同一所大学的大学教育和研究中心的Akihisa Fukasawa教授负责（Kiyotsugu Manabe教授负责日野校区）上述学生希望参加本课程。自 2014 年以来，每年都有有抱负的学生发起一项独特的倡议。

　“国际理解与职业发展”课上半部分以“桌面环游世界”为主题，我们一起学习时令新闻、政治、经济、社会、文化、女性工作作风等来自世界各地。下半场是“奥运会和残奥会合作课程”。面向2020年的主题是“如果我作为一名实用女子大学的学生参加了这次比赛，我能做什么？”我们正在研究它，同时改变它，“深泽教授说。

　在 2017 年的这个课程中，我们与 2020 年东京奥运会和残奥会金牌合作伙伴 ASICS Co., Ltd. 合作。以公司制作的义工所穿的营销服装为主题，学生们假设他们将负责产品开发、企划/公关或销售企划。

　负责产品开发的学生提出了一些想法，例如在志愿者服装中采用植物来源的材料以考虑环境，将日本图案融入设计中，并加入防热商品……负责企划和公关的学生推荐了一些措施，例如在将成为比赛主体育场的新国家体育场举办志愿者服装展示会，以及提高 ASICS 作为服装制造商的认识。负责销售企划的学生介绍了通过培养志愿者心态来增加公司粉丝的措施，以及如何在赛后使用志愿者服装。

　吉森女子大学的这些努力旨在培养学生积极参与社会的意识。立足于职业教育，我们将提供一个让学生思考、行动、努力实现目标的场所。这是主动学习独有的一项举措。 “我们创造了一个环境，让学生可以从他们的新鲜角度自由思考，并尽可能多地自己做。当我们谈到志愿者服装的主题时，与其简单地采用有趣或有趣的方式，不如认真思考为什么亚瑟士是赛事的金牌合作伙伴，什么是义工服，甚至是进入营销领域。我告诉过你。

　我所追求的职业教育是连接“学习”和“工作”。我在公司工作时的感受，也就是考虑未来员工在招聘、培训等情况下需要什么，我想在大学的职业教育中实现，所以我决定做传统的职业教育。正在构建课程内容，希望进一步发展并改变产学合作的方式。我们相信 MISSION 将继续为学生提供一个发挥潜力和提高独立性的场所。 ”，深泽教授说。

与社会相关的良性循环

　此外，吉森女子大学正在与外部公司和名人合作，实施一种新的职业教育方式。与信用卡公司Credit Saison Co., Ltd.合作，让学生有机会在公司员工培训中体验思考企业理念和工作动力的过程，并为双方提供新鲜的反馈.我们还举办了为期两晚、为期三天的训练营式职业教育课程，邀请前星巴克咖啡日本首席执行官兼领导力咨询代表岩田松雄和联合代表鹫见贤治担任讲师。

　“我未来期待的是，这所大学的毕业生将在社会中发挥积极作用，并将他们所获得的东西反馈给大学。我说，‘大学的价值是由毕业生决定的。”最有说服力的是他们成为榜样，“深泽教授说。在社会中实践大学学习，再回到大学。预计在与现实世界的各种联系中，一个良性循环将诞生并持续下去。