首先什么是高考？

高考题是看学生的学术能力是否足以接受大学教育，是根据所学课程和高中学习的实际情况而创设的。然而，每一次英语私考都是为了不同的目的而产生的，越来越多的英语教育专家指出，它可以用于大学入学考试。关于在大学入学通用考试框架内的使用，资格/认证考试不单独使用，但暂时会与英语通用考试结合使用，所以即使是谨慎的人可以得到一定的了解，但是单独使用的时候问题就不一样了。此外，取消引入“英语提供系统”时设定的高中三年级两次限制将导致入学考试提前。在推广使用英语私考的过程中，正如一些大学已经做的那样，如果你在英语私考中给出一定的分数，你就可以在普通选拔中获得英语满分。如果增加，对高中教育的影响将是非常大的。
很多人从促进利用的角度已经说是用在综合选拔和学校推荐选拔中，但是这些选拔是作为衡量考生活跃度的一个指标，所以意义完全不同。在一般选择中使用。我还听说，即使在已经引入该系统的大学中，对于该系统的适当性也存在各种意见。
此外，提案还列举了考虑到经济情况，设置不利用私考的选拔类别作为替代措施的例子，但选拔类别之间无法保持公平性等新问题也将出现。各大学在综合考量因使用私考而产生的各种问题后，应根据与其他科目不同的指标来判断是否适合只考英语。
大学招生通用考试中使用英语资格认证考试，放弃引入描述性试题的主要因素是文部科学省尚未完全确立解决问题的前景。考试阶段指出的各种问题，已经做好了介绍的准备。 “高考理想之路座谈会”在这一点上并没有提供足够的总结。在这种情况下，各大学在个别考试中推广使用英语私考存在很大问题，如果不做，会给考生和高中教育造成比上次更大的困惑，这是不可避免的。在作为考虑实施的场所的“大学入学考试委员会”，我强烈希望考试能够从各种角度进行，而不是基于建议。

东京都立八王子东高中所长宫本久弥
轮廓
筑波大学毕业。曾任东京都立高中教师后，东京都立教育厅高中教育指导科长、指导企划科长等（2012-17）。任主席期间，曾任高中衔接体制改革委员会委员、中央教育委员会中小学教育分委会委员、学业成绩评价考试研究准备组委员。大学招生。 自 2015 年以来，他一直担任现职。出生于和歌山县立永贺高中。