随着今年春季大学招生通用考试的开始,“新入学考试”的第一阶段已经开始。2年的入学考试被认为是第二阶段的入学考试。
今年春天,“大学招生专业协会(JACUAP)”[见下文]将成立,旨在培训新入学考试不可或缺的招生人员。
一点一点地,它开始前进。来自高中领域的两名教师为今年夏天发布的“高考理想之路会议”的提案,以及2025年高考处理中备受关注的共同课题“信息”做出了贡献。
首先,来自东京都立八王子东高中校长宫本久弥的贡献。

 

大学入学考试

“高考理想之路座谈会”的结论

2025月XNUMX日,文部科学省“高考理想途径研究会”将讨论利用英语资格认证考试(以下简称“英语私考”)和XNUMX年后高考普通试题引入描述性题型,他公布了“难以实现”的提案。
本次审查会收到了2019年11月和12年2019月公布的《高考英语成绩提供系统》和大学招生共同考试的介绍,以及日语和数学写作题的介绍,于12年2020月成立考查理想的大学入学考试方式,包括技能评估和描述性问题,自1年28月以来已被讨论XNUMX次。
议案中,关于在大学入学通用考试框架下利用英语私考,会议提出了场馆数量、考试费用、考试次数、考点考虑等问题。残障学生因考试而异,短时间内不易克服。此外,由于疫情导致私考取消或延期,过度依赖外考的机制问题得到认可,有望实现与普通大学入学考试类似的公平性。我们得出结论,这种方法很难实现。
此外,虽然在大学招生通用考试中引入描述性题有一定的意义,但超过50万人同时参加考试,而且要求在短时间内提供结果。时间。得出的结论是,确保高分学生并克服评分结果与自我评分不一致等问题并不容易,并且难以实现。
另一方面,该提案承认综合英语能力评估和描述性试题的重要性,并建议在各大学开展的单项考试中推广使用英语私考和描述性问题的提问。...

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