令和XNUMX学年XNUMX月，庆应大学文科课程“信息处理练习”入选文部科学省“数学/数据科学/人工智能教育项目（文学水平）”认证体系，科技，俗称“MDASH”。
该系统是与内阁府、文部科学省和经济产业省合作建立的，旨在鼓励各大学和技术学院。随着大学 ICT 推广的快速进展，Kio 大学一直在积极将 ICT 引入教育网站，例如 XNUMX 年来向所有学生提供笔记本电脑。我们将谈论导致“MDASH”认证的努力及其背后的背景，以及教育促进办公室主任，教育和学习基础设施中心主任Masahiko Fuyuki总裁的谈话。负责项目管理，下一代教育中心主任福森光久教授。我将介绍一下。

班级支持型电子学习系统“OpenCEAS”，向所有学生介绍租赁PC是“MDASH”认证的垫脚石

《数学/数据科学/人工智能教育计划（Littery Level）》，俗称MDASH（数学、数据科学和人工智能智慧高等教育），是先进信息社会所需要的“数学/数据科学/” . 这是文部科学省对学习“AI”知识和运用能力的努力进行认证的制度。庆应义塾大学是关西第一年获得认可的五所私立大学之一，第一年所有大学共同必修的文科必修科目“信息处理练习I和II”也被认可。

在“信息处理练习I”中，从Kio大学的信息环境和学习支持系统的使用，信息安全，互联网和云的利用和风险，SNS等介绍部分，AI的最新趋势，数据处理的基础知识等等。我们将获得特定的知识和技能。在“信息处理练习II”中，您将学习数据利用知识、统计学基础、编程基础等（课程内容因教员而异），以加深更实际的理解。

该计划的主要基础是从 2014 年开始向所有学生介绍贷款型个人电脑。现在很多大学都推荐学生通过BYOD（Bring Your Own Device）等方式随身携带笔记本电脑。七年前，大学为所有新生准备笔记本电脑并借给学习是划时代的尝试通过 COPE 方法（个人使用公司拥有的设备 = 公司拥有，个人启用）。

Masahiko Fuyuki 校长：“我很高兴这份‘MDASH’认证对我们迄今为止取得的成就给予了高度评价。在我们大学，我们很早就强调了将 ICT 引入教育机构的好处。2010 年，我们制定了基础信息环境规划并依次实施各项措施，引入适合班级支持型电子学习系统“CEAS”。让学生成为必备PC，2014年我们开始向所有新生提供笔记本电脑。可以作为开源免费使用的“CEAS”不断发展，重点是教师和学生的可操作性学生，并于2011年2013月重建。最新的“OpenCEAS”作为全校LMS正在全面运行。目前，传统的PC教室已被取消，我校无法使用。

这所大学的学生会在入学后立即使用综合支持系统“KiTss”和这个“OpenCEAS”注册课程，但在所有人借出的同一PC环境中使用该系统。有一个很大的优点，即可操作性和不平衡性可以避免信息享受，大学侧集中管理成为可能。另外，可以期待很大的教育效果。大学的基本方针是“不解释操作方法”。个人 PC 的使用需要初始设置，但不熟悉 PC 的学生会面临许多问题和错误。因此，通过自己研究解决方案并与朋友合作，您将获得可靠的ICT响应能力。COPE方法能够顺利实现在家中使用同一台PC进行课程管理、准备和复习，以及在校园内进行课堂和学生之间的小组作业的风格。 ”

→下一页 由于ICT教育系统到位，我们能够顺利应对在线课程。