武藏大学在 2020 年上学期对在校学生进行了在线课程问卷调查。本次，我们从问卷中掌握的“学生想要提高的内容”中，总结了学校在七点上的努力。
问卷于 2020 年 8 月上旬进行。其中，“作业量”、“交流环境等”、“收到稿件的确认”、“班级格式统一”、“与老师沟通困难”、“图书馆资料”等被指出我们公布了“我不会”和“我不能和其他学生一起学习”七点的措施。
针对学生在教材分发、作业研究等方面提高“作业量”的诸多要求，学校提出了两个对策。第一个是任务量看起来很大的原因之一是没有显示“做什么”和“完成需要多长时间”。（2）提交作业时，描述目的和尽可能标准要求的时间。”第二是虽然与作业的数量没有直接关系，但反馈的质量和时间也是作业提交型班级的满意度。既然认为会影响较大，“（2）提前告知提交的问题如何反馈，包括时间。”
在问卷调查中，“网络环境不足（30.8%）”、“经济负担（23.8%）”、“PC/软件不足/有缺陷（19.2%）”、“对PC/软件的了解不足（19.0%）”%） ”，所以从2020年下半年开始，我们设立了一个使用普通教室和电脑教室的自习空间，以便我们可以使用大学的Wi-Fi环境，以及PC和移动路由器。我们决定继续从 2020 年上学期开始放贷。
对于47.3%的学生指出的“我无法与老师沟通/难以接受”，2020年第二学期将通过通知系统进行面授，“不能使用图书馆资料” 2020年。从11月2日起，我们将通过4小时更换系统来使用图书馆，并且作为对无法访问图书馆的学生的回应，我们将免费将可以租借的书籍寄回家等运输。
此外，44.5%的受访者回答说因为无法与其他学生一起学习而感到孤独，因此从2020年第二学期开始，除了自习空间，经济学院GS（Group Study）人文学院和社会学学院的房间将接受预约，部分研讨会将恢复面授课程。
