专业大学和专业大专（以下简称“专业大学等”）在课程组织政策中的特点是与行业和当地社区合作组织和实施课程。因此，作为表达意见的机构校长，“课程合作委员会”的设立在设立标准中是强制性的，其成员规定如下。

(1) 校长任命的教职员工
(2) 从事与职业大学等课程相关的专业或从事与该专业相关的业务的人群中，活跃于广泛领域的人与本专业的实践相关，具有丰富经验者
(3) 地方公共组织的雇员、地方企业组织的参与人员以及该地区的其他参与人员
（四）现场实践培训（指专业院校设置标准第二十九条第一项第四项和专业专科院校设置标准第二十六条第一款第四项规定的临床实践培训。）与相关专业大学等合作开设其他课程或开设课程的
(5) 校长认为必要的相关专业大学等的教职员工和其他工作人员以外的人

　以山崎动物看护专业短期大学为例，自开学以来，我们每年都会举办多次“教育课程合作会议”，并作为（2）“动物看护、美容院、宠物店或其他”的团体中从事与动物相关行业相关职业的人或从事与这些职业相关的业务的人，在广泛领域活跃并具有丰富的职业实践经验的人。” 具体而言，（公共公司）日本动物福利协会理事，（公社）东京兽医协会原副会长会员，（3）涩谷区役所危机管理对策科长会员。
　
　到目前为止，关于临床培训和国家资格，已经给出了两个重要的意见。
　
　关于临床培训，有意见认为我们希望在接受培训人员方面的设施能够加强培训前教育。具体来说，有各种各样的学生，例如培训期间的基本问候和安全完成培训的身体状况管理，因此要求提前通知包括过敏在内的需要考虑的学生等意见。此外，在3年召开的理事会上，要求学生解释针对新型冠状病毒感染的措施以及第五波疫情下的实施情况。

　根据令和2019（5年）颁布的宠物护士法，许多宠物护士在2023年第一次国家考试之前获得了国家资格。还要求建立一个可以培养他们的教育系统。
　与这些例子一样，专业大学等正在根据理事会提出的意见努力提高教育内容。

　专业大学制度的另一个特点是建立标准中规定的40人以下的小组教育，以实现课程的实用化。课程大致分为课堂讲授、练习和实践培训，但在山崎动物护理专业短期大学的实践培训中，利用小组教育、动物护理和伴侣动物护理（也作为健康检查） ）分为美容）和培训三类，每节课分配多名助教，对每位学员进行细致指导。在实践中，我们经常与活的有机体（动物）打交道，这导致了风险管理。

　即使在课堂讲课中，由于学生人数少，师生之间的距离也很近，可以在讲课的同时结合学生的反应和意见。在人数众多的班级里，往往是单向讲课，但在 40 人以下的班级里，每次重复讲课时，学生的脸和名字很容易匹配，而且两个——一边交流一边互相交流。一定能做到。此外，这种与学生的关系不仅可以用于相关课程，还可以用于临床实践和学生生活的指导。

展望未来，我们将继续努力提高学生的学习积极性，加强学生人数较少的班级，这是专业大学的特点。