随着人们对福祉的关注日益高涨，体育运动在改善人们身心健康和社会福祉方面的作用日益受到关注。在此背景下，2023年4月，立教大学在新座校区设立了体育与健康部门。在这里，我们将介绍新教师的目标、学习特点以及需要开发的人力资源。

获取“健康=更好的生活”的知识和实践技能

立教大学体育健康学院是对现有的福祉学院进行重组而设立的，是立教大学的第11所学院。沼泽秀夫院长对新学院的概念解释如下。

“学院以‘为了所有人的生活乐趣’为理念，以追求‘幸福’为目标，即通过体育帮助人们过上更好的生活。通过体育培养人性，学习与人的生活相关的科学。”思想和身体，以及学习国际主义和数据科学等广泛的主题，我们的目标是培养能够在社会各个方面发挥积极作用的通才。我会培养它。”

沼泽院长也表示，在新座校区设立体育与健康学院具有重要意义。

“在体育中寻找‘再创造’与立教大学‘以基督教为基础的人性教育’的建校精神有共同之处。我们的目标是通过祈祷和操场上的体育运动三位一体的教育来培养丰富的人性意识，我们我相信只有在拥有广阔场地的新座校区才能做到这一点。Masu”

通过开发三个学习领域来开发多样化的人力资源

那么，我们在新师资队伍中到底能学到什么？

“我们从多个角度研究运动、体育、娱乐、环境、教育和心理学。我们大学与其他大学体育相关系的不同之处在于这些跨学科研究领域的布局。马苏”

学习领域大致分为三个：“运动员表演区”、“健康运动区”、“环境/运动教育区”。最显着的特征之一是存在象征“体育文科”的常见科目。

“因为运动员在比赛中培养的心态和领导力可以应用到社会的各个领域，所以我们设立了‘体育精神理论’和‘体育领导力理论’两个核心科目，让大家学得更透彻。除此之外，我还会从生命科学、心理学等多个角度来研究健康。”

新教师还因其丰富的数据科学相关科目而受到关注。

“COVID-XNUMX大流行让很多人再次认识到这一点，但在这个时代，各个领域都需要基于数据的实证讨论。我认为技能和技巧是必不可少的，所以我将它们纳入了公共科目。”

此外，为了提高英语水平，以便在全球范围内发挥积极作用，在一组专业英语科目中，将由前运动员的外籍教练负责教学。沼泽院长表示，学校的另一个特色是对电子竞技的关注，这在大学教育中是不寻常的。

“虽然电子竞技越来越受到社会关注，但科学研究还没有取得太大进展。通过电子竞技培养的专注力如何导致在现实世界中工作的能力？我也打算研究如何利用电子竞技，一个让残疾人和健全人能够平等地享受包容性沟通、社区和社区发展的平台。”

旨在培养体育、教育等领域能够在全球发挥积极作用的人才

关于毕业后的就业方向，社会福祉学部体育健康系毕业的学长的就业方向可以作为参考。

“职业运动员、教练员、培训师等专家；利用体育健康知识的体育管理公司、国际体育组织等通才；·毕业生活跃在高中健康、体育教师等各个领域”沼泽院长说。

新教师的课程内容也很丰富，包括有助于选择职业道路的讲座和项目。除了在一般公司和体育设施实习和现场培训外，我们还计划开设跨文化学习和海外项目，体验国际交流和不同文化，目标是成为“具有专业知识的全球教育人”。可取得的资格包括初高中（一类）教师资格证（健康体育）、健康运动指导员（考试资格）、初中级残疾人体育指导员、教练员相关资格等。导致体育和教育，似乎有很多东西可以利用。

如上所述，体育与健康学院正在开展的多元化和先进的教育显示了体育在未来社会中的潜力。运动健康这个词本身仍然陌生，是一个新领域，但人们对“为了所有人生活的乐趣”向未来的飞跃抱有很大的期望。