据东京大学称，野崎和他的同事让参与者向前移动手臂，同时握住方向盘，向左或向右施加力。此时，将电极放置在头皮上，对大脑初级运动皮层施加阳极或阴极极性不同的电流刺激，初级运动皮层在运动记忆的形成中起着核心作用。并使电流刺激的极性相匹配。

当运动学习后尝试执行相同的动作时，如果我们应用电流刺激来重现学习时的大脑状态，即使没有对手柄施加任何力，与极性相对应的运动记忆也会被调出。事实证明，学生们在与进行运动学习时相同的方向上施加了不必要的力量。
这表明不同的运动记忆是根据人为创建的大脑状态而形成的，而参与者却没有意识到。此外，研究表明，这种记忆的恢复取决于大脑的状态。

为了最大限度地发挥运动学习的效果，调整大脑的状态非常重要，使其能够作为实际的训练方法应用。