[1] 高等教育机构现状回顾

　《大学改革的现状及走向第4部分》我想回顾一下高等教育机构在加速选择大学的三个外部压力下面临的挑战，从 2100 年的未来预测中可以看出。

　我们将三种外部压力分为三类：3.人口趋势与经济变化，1.科技演进，2.大学变革与行政措施。图3是基于日本高等院校定位图的外部压力图教育机构。

图1 日本高等教育机构的外部压力走向

　第一个外部压力（黄色），“人口转型和经济变化”，很可能会推动日本经济下滑，降低高等教育学费。因此，图 3 左侧的需求将扩大。此外，国内18岁人口的急剧减少将是高等教育机构自下而上的选择的外部压力。选择投资回报率低（高学费和低成果）的私立大学将加速。

　其次，第二个外部压力（粉红色）“科技的进化”，以密涅瓦大学为代表的人工智能免费在线学习（成果高，学费低）的投入产出比高。大学。从左上角到右下角的侵略会蔓延开来。从消除同声传译的“语言障碍”的那一刻起，这种需求可能是最大的，因为高投资与成果（高成果/低学费）大学的扩张和在线是主流。寡头垄断进展。

　此外，大学毕业资格（文凭）一开始就可能没有意义。如果能做什么（结果评估采纳）成为主流，而不是企业毕业（文凭认证采纳）等招聘标准，由拥有巨大财力的公司开发的人工智能在线学习将可能成为主流。

　最后，第三个外部压力（绿色），“大学变革和管理措施”，是世界一流大学（高成果/高），最大限度地提高昂贵但具有高文凭品牌的成果，并可以在其中发挥积极作用世界。是学费的压力）。随着亚非各国的发展，预计财力雄厚的世界一流大学将分散在世界各地。经济实力强、有上进心的高中生更有可能在海外顶尖大学学习，而不是在国内大学学习。此外，通过利用价格昂贵但成果丰硕的混合在线，促进世界一流大学的寡头垄断（随着科学技术的发展，可以在 VR 中占据一席之地），日本的积极性很高的学生将能够学习出国留学，既可以以留学的形式去日本的大学，也可以在日本的同时拿到国外一流大学的毕业证书。